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一、教学内容概览
本篇课文描绘了学生在上学路上所见的秋日景色：深秋的雨后，金黄的落叶紧紧地粘在的水泥道上，宛如一幅色彩斑斓的地毯。这场景让“我”首次领略到门前水泥道的美。
二、教学目标详述
1. 掌握“洼、印”等6个生字，并学会书写“铺、泥”等13个生字。理解并掌握“金色、水泥”等17个相关词语。
2. 学会运用多种方法理解如“明朗、凌乱”等词语的含义，并与同伴交流理解的方法。鼓励学生摘录喜欢的句子。
三、教学重点与难点
1. 深化对文章语言美的感知能力，提高对语言文字的感悟。
2. 培养学生在日常生活中发现美的能力，并鼓励学生仿照课文描述，写一写上学或放学路上看到的美景。
四、生字教学
识字表
洼：读音wā 印：读音yìn 等字的拼音与书写。
写字表
如“铺”字的书写与释义 (铺路, 铺垫, 铺床)。
列举“泥、晶、院、墙、印”等字的书写与相关词语。
五、词语及近反义词
词语表
列举课文中的重点词语，如“水泥、放晴、明朗”等。
近义词与反义词：如“明朗-明亮，凌乱-杂乱”及其对应的反义词。
提供多音字的不同读音及对应词语，如“铺、更、数”等。
六、好词积累与运用
提供表示光亮的ACC式叠词，如“亮晶晶、亮闪闪”等。
列举形容湿的ACC式叠词，帮助学生积累词汇。
提供表示颜色的ABAB式词语，帮助学生丰富词汇量。
七、课后练习与拓展
鼓励学生通过练习巩固所学知识，如生字书写、词语运用等。
引导学生观察日常生活，发现并记录上学或放学路上的美景，培养其观察与记录的习惯。