原以为，我们会如同两条平行线，永无交集之可能。缘分的力量使这两条线在时光的旋转中相遇，变成了一组垂直的线条。幸运的是，我们交汇于一点，共同编织了我们的班级——10班。
我们之间的关系如同自然数中的数字一般，共同从零出发，构成了我们这个充满无限可能的大家庭。我们之间充满各种各样的“质数”，而在这中，我们独立且特出。
在一起的时光中，我们的相聚时长超过了对家人的许多陪伴时刻。无论是郝老师还是我，都深爱着你们；你们的活泼、你们的可爱、你们的个性都深深吸引着我们。就如同射线上的端点，无论你们如何向外延伸，我们都会为你们指引方向，确保你们走向善与美好，成为一个健全的个体。
有时，我亦想成为一个与你们相契合的形状。我渴望与你们成为等式或比例的一部分，希望与你们平等地交流、成为朋友。但有些同学如平行四边形般难以捉摸，此时我或许会采取一些措施。我并不会像郝老师那样举起高高的戒尺轻轻落下，而是会以一种更为直接的方式与你们交流。这种方式或许会让我们班上的同学都经历一次，但当你们长大后回忆起这段经历时，会感到一种甜蜜的“痛”，因为我们都是从这样的经历中成长起来的。
我对于你们的严格并不局限于课堂上。当你们受到其他班级同学的误解时，我会立刻站在你们面前为你们撑腰。我愿意为你们提供像数学符号那样的保护：括号如同保护你们的壁垒，使你们的战斗力迅速减弱。甚至有时我的保护会显得有些过度，但这都是出于对你们的深深关爱。
在这片班级的大家庭中，每一位同学都有机会品尝到我带来的小零食。其中有三分之一的同学经常能享受到我精心挑选的零食。对于那些嘴馋的同学来说，每次的考试都充满了期待和惊喜。除了你们的父母，我和郝老师是最希望你们都能有所成就的人。
感谢这群努力的孩子们，从一年级开始，我们便一直稳居年级第一的位置。这不仅是你们的努力成果，更是我们共同营造的良好学习氛围的体现。你们的表现让我们倍感自豪。
如同垂直的线条终将分散各方，我们的六年时光也将如此。无论你们走向何方，“方向标”永远指向我们内心的圆心。我和郝老师都在这里等待着你们的消息，无论是高考的好消息还是六年后再次相聚的消息。期待与你们再次共度时光，无论是共读诗集、长跑比赛、跳绳挑战还是同唱一首歌。
新的学习旅程即将开始，记住：勤奋加上努力等于成功。按照这个等式前行吧！