设计目的：
在众多儿童故事中，我们选取了《聪明的乌龟》作为教学素材。这个故事描绘了小乌龟凭借其智慧战胜了狡猾的狐狸，成为了孩子们心目中的英雄形象。此故事不仅符合《纲要》中语言领域的第4、2条要求，还寓教于乐，有助于培养孩子们的智勇双全的品质。
活动目标：
1. 让孩子们能够熟记故事中的角色对话，并能够设计出相应的角色动作，乐于在活动中扮演故事中的角色。
2. 通过此活动，培养孩子们团结互助、不畏的品质，以及面对问题时能够冷静思考、机智应对的能力。
活动准备：
准备了包括青蛙、狐狸、乌龟等角色在内的桌面教具，以及草地、池塘等场景的道具，同时还准备了相应的动物头饰，以便孩子们能够更好地进入角色，参与活动。
活动流程：
1. 通过引入环节激发孩子们的兴趣，为后续的故事讲述做好铺垫。
2. 讲述第一遍故事，让孩子们了解故事的基本情节和角色，提问引导孩子们思考故事名称、主要角色及他们之间的互动关系。
3. 利用桌面教具讲述第二遍故事，边讲边提问，通过问题引导孩子们思考乌龟的智慧体现在哪些地方。
4. 让孩子们跟讲故事，模仿故事中角色的语言，尝试设计角色的动作，增强对故事情节的理解和表现力。
活动反思：
《聪明的乌龟》教学活动反思
《聪明的乌龟》是一篇富有教育意义的故事。通过故事中乌龟与狐狸的对话和互动，孩子们不仅能够感受到智慧的力量，还能学会面对问题时冷静思考、机智应对。在活动中，孩子们积极参与，乐于模仿角色的语言和动作，表现出较高的兴趣和热情。通过此活动，孩子们的团结互助、不畏的品质也得到了培养和提升。