编辑注记：即将启动的“藤藤学英语”系列将为您提供崭新的英语学习体验。自今日起，我们将每天一同研习10个单词，通过日积月累的方式，在一年内助您轻松掌握超过3500个单词，达到高考英语词汇量要求。让我们共同见证知识的力量。
亲爱的读者们：
“每日英语学堂”系列正式上线了。今天，我将与大家分享这一系列背后的学习理念与学习方法。
为何要设立此系列呢？英语作为一门语言，它要求的是积累与持续的学习。而不是临时抱佛脚。通过每日学习，不仅能使您的词汇量增长，还能帮助您形成持续学习的良好习惯。
这一系列的单词学习不仅具有方法，还蕴含了五个关键点。
一、熟词与生词的结合
在学习过程中，您会先遇到一个熟悉的单词，然后通过与之相关的生词进行学习。利用已知的单词去记忆未知的单词，通过寻找它们的共同点来加深记忆。
二、字母的微妙变化
有些单词与前一个单词只有细微的差别，但却有完全不同的意思。通过发现这些差异，并进行关联记忆，能更有效地记住这些单词。
三、词根与词缀的奥秘
许多单词都包含词根和词缀。通过理解并运用词根词缀来记忆，可以串联起相关单词并巩固它们的意思。甚至在不了解具体意思的情况下，也能通过词根词缀进行猜测。
四、联想记忆法
对于没有明显词根词缀的单词，我们可以采用联想记忆法。
1. 音译联想：比如 ambulance（俺不能死）通过谐音进行记忆。
2. 意思联想：如 ripple（涟漪）可以联想到 apple（苹果）扔进 river（河）里引发的涟漪。
3. 故事联想：如 beat（打败）可以联想到一个人吃饱了（b）就有力量打败对方。
五、例句实践
对于一些较难理解的单词，我们将提供例句以帮助您加深理解。例句既可以帮助您理解单词的用法，也可以在语境中更容易记住单词。
这就是关于“每日学英语”系列的一些要点介绍。让我们一起来学习吧！
总结
一、后缀er表示人或物：teacher, worker等。
二、后缀able变为形容词表示可能或可以：actable(可行的), readable(可读的)。
三、后缀ry常表示场所或状态：nursery(护士站), surgery(手术室)。
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1. eat - 吃饭
例句：We eat rice every day.
2. eater - 吃食者
解释：er作为后缀表示人或物。
3. eatable - 可食用的
解释：able作为后缀表示能力或可能性。
小结
本系列旨在以有趣的方法助您轻松记忆单词。我们将不断更新有趣、实用的内容，请保持关注。我们相信，通过日积月累的学习，您将取得显著的进步。