全球各国基础教育（K-12）体系展现出的主要特性、评估机制、教学理念，以及在面对技术进步、全球化挑战和教育公平议题时的动向和创新策略，可概括如下：
主要特性概述
1. 学制结构：
多数遵循6+3+3或类似模式，即小学六年、初中三年及高中三年。具体架构因而异。如常采用6+3+4模式，细致划分小学及初中的阶段。
部分地区或学区会采用7+3+3等其他不同模式。
2. 评估机制：
各国评估方式多样，但均侧重于学生的学术表现及综合素质。
标准化测试，如的SAT和ACT等，是学生学业成绩评估的重要手段。
评估内容不仅涵盖学科知识，还包括学生的创造力、社交技巧、领导力等综合能力。
教学理念的发展
1. 强调学生全面发展，整合知识技能、学习过程、情感态度与价值观。
倡导学生中心的教学理念，注重激发学生的学习热情及主动性。
重视实践与体验，鼓励学生参与社区服务、领导活动及其他社交项目，以培养公识及社会责任感。
趋势与创新措施
1. 技术创新：
随着人工智能、大数据等技术日益融入教育领域，K-12教育迎来了深刻变革。
虚拟与增强现实技术优化了学生学习体验，使抽象概念具象化，增强了学习的趣味性和互动性。
教育科技工具的快速发展强化了学习管理系统，以更好地满足学生和家长的信息需求，并促进学校与家庭间的透明沟通。
2. 应对全球化挑战：
全球化趋势要求K-12教育培养具备国际视野及跨文化交际能力的学生。
各国加强国际交流与合作，引进优质教育资源，以提升教育国际化水平。
多语种教育受重视，以培养学生的语言能力及跨文化理解力。
3. 促进教育公平：
各国及社会深切关注教育公平问题，致力于消除教育差距。
通过扶持及资金投入，改善农村及贫困地区的教育条件，提高教育质量。
特别教育和个性化学习计划的推行，确保所有学生均能获得适当的支持及教育机会。
推广教育储蓄账户等创新举措，增强家庭教育的选择性和灵活性，进一步推动教育公平。
总体而言，全球各国K-12教育体系在学制结构、评估机制及教学理念上各具特色。面对技术革新、全球化挑战及教育公平问题，各国和社会正积极应对，通过持续的和创新策略不断提升教育质量，以促进社会进步及教育公平。