1. Venn图的优点在于其形象直观的表达方式，通常用于表示集合及其之间的关系。
2. 思考关于集合的问题时，需考虑集合之间的包含关系，如任何两个集合之间是否有包含关系，以及符号“∈”与“⊆”的区别。
提示：不是所有的集合都有包含关系，例如集合={0，1，2}与集合={-1，0，1}就没有包含关系。
符号“∈”表示元素与集合间的关系，而“⊆”表示一个集合是另一个集合的子集或两者相等。
3. 空集是不含任何元素的集合，记为∅。对于{0}与∅是否相同的问题，答案是不同，因为{0}表示一个含有元素0的集合，而∅表示空集。
4. 关于集合间关系的性质，包括任何一个集合都是它本身的子集，以及对于任意两个集合的关系等。
例如，若⊆且⊆，则⊆。又如，若且，则。
若⊆且≠，则具体的关系需根据具体情况判断。
5. 对于给出的例题和练习题，它们主要是考察对集合及其关系的理解和应用。包括利用Venn图判断集合关系，求集合的子集和真子集，以及利用集合的关系求参数等。
在解决这些问题时，需要注意分类讨论、数形结合等方法的应用。
例如，对于空集的问题，需要讨论空集为集合的子集的情况以及空集不为子集的情况。
6. 关于数学素养的建立，强调了数形结合的思想意识、分类讨论的思想以及在动态变化中解决问题的方法。
7. 对于一些判断题的答案和解释已在原文中给出。
对于未提及的练习题答案和解释：
第2题答案：D.真子集的个数为7个。
解释：集合含有3个元素，所以其真子集的个数为2^3 - 1 = 7个。
第3题答案：4.
解释：由⊆可知，必须满足=4才能使成为的子集。