无锡市坊前实验小学的读书节系列活动——教师篇续章
人们往往只看到花的盛开，却忽略了其背后浸透的奋斗与泪泉。正如冰心所言，成功之花需由奋斗之泉滋养。
为了进一步加强语文青年教师的教学基本功，提高他们独立研读教材的能力和习作教学方案的设计能力，坊前实验小学特意于5月13日举办了一场语文青年教师作文教学设计大赛。
这次比赛邀请了一至三年教龄的青年教师参与，着重于考查他们的教案书写基本功。大赛以“现场限时书写作文教学设计”的形式进行，要求参赛教师现场完成课时教案的设计撰写。
共有26位青年教师踊跃参与。赛前，每位青年教师都进行了深入的准备和学习，以求在比赛中展现出最佳状态。
比赛当天，教师们早早来到现场，全身心投入到教案的撰写中。他们有的陷入沉思，有的奋笔疾书，将自己的教育理念和教学方法融入教案之中。他们各具特色的教学设计令评委眼前一亮。有的教案深入浅出，充满智慧；有的重视学生认知能力培养，提倡举一反三；有的则善于运用多媒体工具，注重生活经验的迁移。
这种比赛形式不仅为教师们提供了一个锻炼和展示的平台，更创造了一个互相学习、共同研究的积极氛围。参赛的教师们虽然对比赛结果非常重视，但他们更珍视比赛过程中的思考和成长。
通过这样的比赛，教师们对教育教学基本功有了更深刻的认识，对习作教学设计的理解也更加深入。相信这次比赛对他们的专业成长和未来的教学工作都将产生积极的推动作用。