音乐，如同心灵的调和剂，许多乐章都能让人心情舒畅、精神焕发。莫扎特的音乐似乎拥有一种特殊的魔力。
据研究显示，莫扎特的音乐具有提升听者智商的神奇效果，尤其以他创作的《D大调双钢琴奏鸣曲》，即K448乐曲最为显著。这一研究成果早在1993年便由加州大学的一支生物学研究团队公布于世。
当时，戈登·肖、弗朗西斯·劳舍尔以及凯瑟琳等学者发表了一篇论文，论文中提到，聆听K448乐曲的人群在空间推理和记忆任务上的表现有所提升。他们对加州大学心理学专业的36名学生进行了一次实验：在聆听10分钟的K448乐曲后，学生们的IQ测试成绩普遍有了8到9分的增长。
这一发现被大家形象地称为“莫扎特效应”，并且让K448乐曲风靡一时，成为众多家庭中备受推崇的胎教音乐之一。古典音乐之所以能产生如此效应，源于其能够刺激大脑，通过音乐的传递激发相关脑区的功能，进一步促进整体行为能力的提升。
事实上，我们不难发现，那些从事音乐工作的人思维敏捷、专注力强，他们的思考方式和处理问题的角度、方法都与众不同。这正是因为音乐对大脑的积极影响。
对于孩子来说，这种影响更为显著。科学证实，不同音域的音乐能够刺激大脑产生不同的反应：高音激发探索和集中精神，中音带来愉悦和满足的情感体验，而低音则给予大脑稳定和安全感。
每天让孩子聆听古典音乐，他们的专注力、创造力以及逻辑思维能力都将得到显著提升。孩子的内心也会变得更加快乐、平和。这样的教育方式不仅能够提升孩子的智商，还有助于情商的发展。这也正是为什么在国内外育儿教材和影视资料中，古典音乐元素备受青睐的原因。
古典音乐在教育中扮演着重要的角色，可以弥补语言文字教育和科学教育的不足。虽然孩子不一定需要学习古典音乐，但让他们聆听古典音乐无疑是一件利大于弊的事情。