巧手创新，游戏焕新颜 —— 诺亚舟和庄幼儿园自制区域玩教具活动纪实
教师们心系幼儿成长，秉承“以游戏为基本活动”的教育理念，根据各班幼儿的年龄特征和兴趣主题，精心制作了一系列自制教玩具。教师们以“废旧变宝”为目标，巧妙运用废旧材料和原生态材料，通过剪、贴、缝、折等多种手法，将之转化为目标明确、层次分明、趣味横生、经久耐用的教玩具。这不仅为幼儿在区域游戏活动中开拓了更广阔的发展空间，还让孩子们在游戏中体验到了更多的乐趣。
一、创意玩具，点亮童年
在幼儿园的丰富多彩活动中，玩教具扮演着不可或缺的角色。这些玩教具就如同孩子们的知心伙伴，时刻陪伴在他们身边。优质的玩教具不仅能丰富孩子们的感，激发他们的创造力和想象力，还能与教学活动目标相契合，满足不同发展水平孩子的需求。
那么，老师和家长们为我们准备了哪些有趣又富有创意的玩具呢？让我们一起来探索吧！
二、小班妙趣，手眼协调
小班的孩子正处于行动认知的发展阶段，色彩鲜艳、互动性强的游戏贯穿于他们的日常生活。我们特别注重培养小班幼儿的手眼协调能力，让他们在颜色配对、对对碰、找朋友等游戏中认知颜色、学会配对，从而提升他们的动手能力。
三、中班探索，空间与专注力
中班的孩子开始注重注意力的培养。我们通过形式多样的连线练习、迷宫与视觉辨别游戏，来发展幼儿的空间方位感和手眼协调能力。这些游戏不仅培养了他们的专注力，还提升了他们的理解力和思维能力。
四、大班启迪，幼小衔接
大班幼儿的自主性和目的性逐渐增强，游戏活动也更加有目标和计划。结合大班教育的重点——幼小衔接，我们通过数字游戏、组字游戏、你画我猜等活动，来提升幼儿的阅读能力、语言能力和思维能力。这些活动不仅为他们的未来学习打下了坚实的基础，还让他们在游戏中收获了快乐与成长。
此次自制玩教具活动，不仅激发了教师们的创作热情，还展现了他们心灵手巧的技能和勇于创新的精神面貌。这也推动了幼儿园快乐游戏的开展，让孩子们在自由丰富的游戏环境中体验快乐，收获成长。