齐鲁网·闪电新闻，岁月流转中的教育智慧。寒假即将来临，老师们的日常工作里，为学生写期末评语这一环节显得尤为关键。尽管这项工作看似每年都相似，但每一年都面临着不同的挑战。这正是一个考验教师们如何根据孩子们的独特性格和成长轨迹，书写出富有创意的评语的环节。
那些常常令人微笑的少年们，心地善良，热情助人。只要再付出一些勤奋与坚持，他们在品行和学识上的双优将更为显眼。再看那些课堂上积极发言的小精灵们，课下也同样友善交流，他们的友谊在明年将更为丰富。
在尹晓夏老师的班级里，每一个学生都得到了独特的评价。他们有的被赞美为“微笑男孩”，有的被形容为“聪明活泼的小少年”。他给每个学生都写下了四行小诗，寥寥几句话，就生动地勾勒出了学生们的特质与需要提升的地方。翻开评语，孩子们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他们互相交流、比较，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。
在“双减”下，如何既给予学生充分的鼓励又能进行客观的评价，成为了班们的新挑战。尹晓夏老师表示，期末评语不仅是给学生看的，更是给家长看的。为了发挥评语的最大作用，他特别采用了小诗的形式，希望用简洁而富有情感的语言，为孩子们传递“爱与鼓励”。