不论在小学、初中或是高中，语文考试中的字词读音题总是一大重头戏，诸如“下列选项中加点字读音有误（正确）的一项是”之类的题目。在此，我们需要掌握一套科学的学习策略来攻克这个难关。
要想攻克读音难题，首要原则是要将眼光放远，不必把问题留待大考时再突击解决。读准字音的习惯要从小培养，从平时做起，不可懈怠。老师和学生应将注意力分散在日常的教学中，不可抱有侥幸心理，指望临时抱佛脚就能解决问题。
具体来说，首先要在日常学习中强化语境意识。一个字的读音并不是孤立的，它与其所在的词语、句子乃至整篇文章都有密切的联系。在记忆一个字的读音时，应将其放入具体的语境中，通过构建丰富的语境来加深记忆。比如“潜”这个字，不仅仅要记住它在“潜力”一词中的读音，更要将其放入一连串的词语中，甚至放在古诗文中记忆。
对于那些常见的多音字，如“载”，也需要放在不同的语境中理解记忆。要善于归纳总结，寻找规律，而不是孤立地死记硬背每个词的读音。比如“载”这个字，在与报刊杂志或年份相关的语境中读zǎi，而在与重量或表示一边……一边……的含义的语境中则读zài。
特别值得注意的是，某些生僻读音和生僻义项只出现在特定语境中，并不常考。比如“铅”在“铅山”这个语境下读yán等。这类内容只需理解性掌握即可，不必花费过多精力去死记硬背。