我们所了解的环境污染
一、白色污染：现状及危害
白色污染是当前最为常见的环境污染之一，主要由塑料垃圾造成。随着塑料制品的广泛使用，大量塑料废弃物未能得到妥善处理，给环境和人类健康带来了严重威胁。
二、其他污染：现状及危害
除了白色污染，还有其他各类污染，如噪音污染、水体污染、空气污染等。这些污染同样给环境和人类生活带来了不小的影响。
教学目标
1.知识与能力:
引导学生了解生活中的垃圾种类，知道垃圾的危害，懂得垃圾中蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。
2.过程与方法：
通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟等活动，培养学生动手实践能力，培养环保意识。
3.情感态度与价值观：
培养学生环保意识，树立学生保护环境的责任感。
教学重难点
1.重点：让学生了解垃圾分类的意义和方法，能够做到废品的再利用。
2.难点：树立环保意识，掌握垃圾分类和回收的技巧。
学情分析
四年级的学生对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类和变废为宝的意识。需要采用启发式、小组合作探究等教学方法，引导学生认识垃圾分类的重要性。
教法和
1.教法：启发式、小组合作探究
2.：自主学习法及活动与探究
教学准备
教师制作PPT课件及搜料，学生课前准备好参与活动的资料。
教学过程
(第一课时)
一、导入
通过展示各种垃圾图片，引导学生思考垃圾的来源和对环境的影响。
二、讲授新课
1.暴增的垃圾
活动与探究一:看一看，说一说。引导学生讨论垃圾的来源和危害，探讨如何处理垃圾。
2.垃圾的分类与回收
活动与探究二:看一看第81面的活动园。引导学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的意义。
3.垃圾的处理与利用
活动与探究三:想一想。引导学生思考如何将生活垃圾变废为宝，提出自己的想法和建议。
(第二课时)
一、复习旧知识导入
回顾上节课学习的内容，引导学生思考如何在日常生活中减少垃圾污染。
二、讲授新课
1.减少垃圾变废为宝
活动与探究一:想一想。引导学生讨论如何通过垃圾分类和回收利用来减少垃圾的数量。