翻阅上周的家长寄语批阅时,我意外地发现一篇与众不同的文字,原来是一位女孩子独立完成的自我反思与心声。
这周,她感觉自己有了新的变化,变得更加有主见和独立,但同时也透露出了一丝叛逆的情绪。在妈妈以往温情的寄语中,总能找到她的优点与不足,而在旁人眼中,她的母亲是一个充满爱心、慈祥的人。她指出妈妈每次寄语中都包含了“希望”这个词,即便她已按照要求去努力,却依旧不能完全符合母亲的期望。
在文中,她用情感深重地叙述了自己对于“手机”的依赖与挣扎。她自问,如果没有了这些电子设备,是否就能摆脱那些责备、排挤和令人厌烦的境地。尽管她明白自己的自制力有待加强,但她依然对“手机”的存在抱有期望。
除此之外,她还流露出对家庭环境的微妙感受。提到家长最近因开店而变得忙碌,与她和弟弟的互动似乎减少了许多。她们在家中常会互相倾诉对母亲态度的感受,这让她感到十分伤心。
我深感惋惜,这是一个来自单亲家庭却一直保持乐观开朗、懂事乖巧的孩子。所有老师都对她青眼相加,赞誉有加。于是,我立即与家长取得了联系。
我告诉家长:“最近是否有些忙碌?以往你们家的寄语总是写得很出色,但上周的是孩子自己写的。我读后有些感触。”随后,我将孩子的文字发了过去。
家长很快回应道:“确实是我的疏忽。因为最近开了一家小店,事情确实很多。我没能监督她做作业,她玩到了半夜,我也忙到了半夜。所以没帮她写,而是让她自己写检讨。我也还没来得及看。我感到很自责,不能让这些琐事影响到孩子。下次不会再这样了。”
我担心我的话是否有些过重,让家长产生了误解。于是立刻解释:“我并没有责备你的意思,我只是为孩子的这些话感到心有戚戚。这两个孩子实在太懂事了,懂事到让人心疼。”
家长表示赞同并说:“我建议我们针对孩子的想法进行沟通。今晚回家后有必要和她好好谈谈。她提到了感受到爱的缺失,这是她内心深处的想法。”
家长随后表示感谢,并说:“我会放下手中的活,调整好自己的心态,和她好好沟通。”
在这个信息的时代,孩子们的成熟速度似乎在加快,心思也愈发难以捉摸。教师与家长的负担都在加重,这已不再是少数现象。我们都需要更加努力地去理解、支持和引导孩子们。
总体而言,我们都应该更加珍惜与孩子们的每一次交流机会,用心去倾听他们的心声。