一、指导理念：
以新《纲要》为指导，深入贯彻市教研室本学期的重点工作，积极推进课程，不断优化幼儿一日活动。我们致力于提高本教研组的教育教学质量，通过分层次培训，增强教师和教科研能力。以教育信息化、教育现代化为依托，把提升保教质量和教师队伍素质作为重点，坚持理论联系实际，深入贯彻以人为本的教育思想，积极学习，勇于创新。
二、核心任务：
1. 通过实践式学习，使每位教师树立“幼儿发展为本”的教育观念，并建立相应的过程性评价机制。
2. 加大教科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。强化园本课程建设，对课程安排的合理性和实效性进行深入研究。
三、具体措施与要求：
作为幼儿教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。随着时代的发展，幼儿教育注入了新的内涵。我们必须不断更新知识，转变观念，以先进的教育理念为指导，以科学的教育方法学习，以饱满的教育热情对待每一位孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正将素质教育落到实处。
针对此，本学期我们将有计划地开展教研活动。具体如下：
（一）深化，构建适合本教研组的课程体系
1. 开展高层次的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组中讨论；针对共同关注的热点和难点问题，查找相关经验文章或理论，通过大组集体学习和研讨来提升教师的理论到实践的转化能力。
2. 计划进行多种形式的教学观摩和评比活动，如随堂听课、师徒互助活动、半日活动评比等，营造人人积极参与教研活动的良好氛围。
（二）推进科研工作，营造积极参与的科研氛围
结合园内课题研究的开展，加大学习力度。本学期将教师深入研究五大领域以及当前幼教的热点问题，同时举办读书心得、体会交流演讲活动，为深入开展科研工作奠定理论基础。
（三）注重教后反思，营造良好的教学氛围
教后反思是教师自我提高的有效途径。我们将鼓励教师大胆创新，不断反思教学实践中的所见所闻所想，深入记录下来。我们将要求教师深入观察幼儿的行为和反应，共同商讨教育策略，积极参与各级各类论文和案例评比活动。
四、各月教研活动安排：
二月份：
1. 制定教研组和班级工作计划。
2. 稳定幼儿情绪，建立良好的生活学习习惯，培养幼儿的园所归属感。
3. 完成早操和律动的编排。
三月份：
1. 撰写论文并提交。
2. 进行教师基本功评价（一）。
3. 准备课题申报的相关资料。