在玛丽亚·蒙特梭利的教育理念中，幼儿教育的基础深深植根于感官发展。她曾提出：“智力的发展离不开感官的滋养。”尤其是在0至6岁这个感官敏感阶段内，尤其是那关键的3至6岁感觉形成期，孩子们通过视觉、听觉、味觉、嗅觉以及触觉来认知和熟悉周围环境，进而洞察事物的本质。
在此黄金时期，我们应把握住每一个教育契机。以游戏的方式，助力孩子们五感发育，进而建立起对事物的分析和判断能力。其中，感官小路作为一种触觉训练游戏，其实用性极高。
孩子们天生好奇心旺盛，常常寻求“不同寻常”的体验。我们为孩子设计的路，不应是千篇一律的交通路径，而应是一个充满趣味的“识物小课堂”。
沙土、石磨盘、轮胎、木桩……这些材料不拘一格，只要是我们能见的、能找的，都可以用于打造感官小路。每一种材料都有其独特的温度、质地和形状。
当孩子们赤脚走在这些材料上时，他们不仅能够更清晰地认识到不同事物间的差异，还能在锻炼大肌肉的刺激末梢，从而提升专注力。世界上没有完全相同的两片树叶，亦如我们打造的感官小路，每一条都是独一无二的。
这些小路或简约或复杂，或追求自然或规整。不同的选择带来了不同的视觉效果。现在我们来简要分析一下多种材料复合型与单一型感官小路的优缺点。
复合型感官小路能够让孩子在一次体验中感知到多种材料，带来强烈的、丰富的感官刺激。这种设计的难度较高，若设计师经验不足，可能会显得凌乱，与幼儿园的整体环境不够协调。
相反，单一型感官小路虽然可以当作简单的交通小道使用，在环境中不会显得过于突兀。但其缺点是，仅能给予孩子一种感官刺激，不利于对比不同材料间的触感差异。
在幼儿园中，我们可以根据实际需要综合运用这两种类型的小路，以实现美观与趣味的完美结合。
除了路面的材料，感官小路的形态也各具特色。直行的道路简单易建，通行更为便捷；而弯曲的小路则在趣味性上更胜一筹。特别是当弯曲的弧度大、道路长时，它能给孩子们带来更为丰富的感官刺激。
相比直道，蜿蜒曲折的小路更具变化之美。特别是当它被设置在户外花园中时，更添一份“曲径通幽”的奇妙意境。
尽管曲折小路的塑造难度较高，但当其形态优美、变化有致时，所有的付出都将是值得的。
脚被誉为的“第二心脏”，其末梢异常丰富。特别是脚底和脚趾部位，对于触摸、温度、压力等刺激的反应十分敏感。通过感官小路，我们让孩子们用脚去感知世界，将多种感觉信息整合在一起，形成有意义的经验，有助于培养他们勇于探索、热爱思考的良好习惯。