在之前的篇章中，我们探讨了英语启蒙初期不应从字母开始学习的话题。
对于家长们的疑问，今天我们来深入解析一下，究竟何时开始学习26个字母，学习哪些内容，以及如何轻松高效地学习。
语言学习普遍遵循“听说读写”的逻辑。就像我们的母语是英语的小朋友在四五岁时开始探索字母，国内的孩子在大班或一年级开始学习拼音一样，此前他们已经积累了大量的词汇并具备了听说能力。基于这样的基础，进入字母的学习是符合语言习得的逻辑的。建议孩子在四岁以上开始接触字母学习，若孩子已过四岁仍无英语基础，建议先以听力训练为主，不必急于学习字母。
一、认识字母
1. 字母名识读——就像我们小时候唱的abc歌一样，它是学习字母的优质教材。
二、书写字母
1. 学写字母形——掌握26个字母的大小写，如大写A、小写a，大写B、小写b等。
三、读字母音
1. 学习自然拼读中的发音——例如A的发音是“啊”，Apple；B的发音是“波”，banana。还有一首轻松易学的儿歌可以帮助记忆。
对于刚开始学习的孩子可能会有些困惑，我们可以这样解释：字母名就像是每个人的名字，而字母音则是它们发出的声音。例如，字母A的名字就是A，当它放在单词中发音就是“啊”。
孩子学习字母的形状和发音是自然拼读和阅读的基础。
第一步：认识字母形和字母名
可以借助多种方习，如购买字母积木、字母拼图、字母贴等教具；使用学写字母的练习册或优秀的app如可汗学院儿童版、starfullABC等。
第二步：熟悉字母发音
掌握字母的发音并将其放入词汇中是非常重要的。这样做不仅能让孩子轻松进入自然拼读的学习，还能在过程中快速掌握字母音并积累大量词汇。例如，学习A时，可以扩展到Apple、ant和alligator等词汇。
红火箭分级绘本的H1级别就是一个很好的学习资源，从26个字母的拓展开始，非常适合小童及基础薄弱的大童阅读。
第三步：书写练习
当孩子对26个字母熟悉后，可以进行书写练习。可能会有诸如记忆不牢、bd混、bq混、大小写混等问题出现。这些都是正常现象，不要责怪或批评孩子，多加练习就会掌握。
在书写过程中需注意两点：一是从一开始就使用规范的四线三格本；二是定期复习以提高记忆。
第四步：综合运用
结合分级绘本、app等资源，将音、形与单词、句子和语境相结合进行记忆和理解。
如此一来，孩子很快就能掌握26个字母并顺利过渡到自然拼读的学习。