这是一份与课堂学习紧密相连的课外练习卷，让我们一同来探索一下它的内容吧。
01 基础练习
1.本题旨在检测同学们对易读错字的正确认读。请记住以下词语的正确读音：豌豆[wān dòu]，按照[àn zhào]，青苔[qīng tái]，窗框[chuāng kuàng]，水笕[shuǐ jiǎn]，洋溢[yáng yì]。
2.本题主要考察对字音的正常拼读和字形的规范书写。答案为：合适、恐怕、、耐心、玻璃、愉快、围绕、曾经。
3.此题的答案并非唯一，同学们可以参考课本中的短语搭配，也可以结合生活经验进行自由搭配。例如，（ ）的叶子可以填写圆圆的、青青的等，而（ ）的花朵则可以填写色彩斑斓的、红艳艳的、美丽鲜艳的等。
4.寻找近义词的一个方法是通过改变词语中的一个字。参考示例：（1）舒服（2）生硬（3）贫穷（4）快乐。
5.本题主要考察对近义词与关联词的理解以及在句子中的正确运用。
答案参考：凝视、注视；不仅…而且…；（虽然）…但是…。
02 能力提升
1.本题旨在检测同学们对句子意思及构成的理解，以及灵活变换句式的应用能力。如：简缩句子"豌豆坐成一排"是通过找出句子主干并去除枝叶实现的。能将"把"字句转换成"被"字句，如："豆荚被外面的太阳照得暖洋洋的"或"太阳在外边把豆荚照得暖洋洋的"。
2.本题考查对课本内容的熟悉程度，以及对生命价值和个人态度的理解。
通过病中女孩与五颗豌豆的故事，我们了解到生命的价值不在于口头上的志向大小，而在于实际的付出和产生的影响。我们应该以平和的心态面对一切。
03 阅读理解
（一）文章内容理解
1.答案为D。
2.文章中母亲的微小动作展现了她对女儿重生的渴望，即使她不相信小小的豌豆苗能创造奇迹，也愿意让它陪伴病中的女儿，给予她重生的力量。
3.这句话表明了女孩在最后一粒豌豆的努力发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复健康。这也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己生命价值的结果。
4.那颗进入“长满青苔和霉菌的裂缝里”的豌豆最为值得称赞，因为它发芽开花，为窗边生病的女孩带来了欢乐和生机。
04 故事阅读
（二）文章内容分析
1.文章从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面描述了皇帝对新衣的喜爱。
3.从文中可以看出皇帝是一个不理朝政、极度奢侈、昏庸无能的人。
4.此部分情节的推进和发展为故事增添了更多的戏剧性和张力。
在习作部分，同学们可以像写童话故事一样发挥想象，表达出自己的愿望。