一、单词
黑体词
Unit 1:
old, 年老的；年纪大的；young, 年轻的；funny, 可笑的；滑稽的；kind, 和蔼的；体贴的；strict, 严格的；严厉的；polite, 有礼貌的；客气的；hard-working, 工作努力的；辛勤的；helpful, 有帮助的；有用的；clever, 聪明的；cleverer，更聪明的；shy, 害羞的；腼腆的；怕生的。
Unit 2:
Monday, 星期一；Tuesday, 星期二；Wednesday, 星期三；Thursday, 星期四；Friday, 星期五；Saturday, 星期六；Sunday, 星期天；weekend, 周末；wash, 洗；wash my clothes, 洗我的衣服；watch, 看；watch TV, 看电视；do, 做；干；do homework, 做作业；read, 看；读；read books, 看书。
Unit 3:
白体词（部分列举）：
Unit 1:
know, 知道、了解；our, 我们的；（用于女子的姓氏或姓名前不指明婚否）女士；（谈及将来）将要；（有时用于可以与之商量或稍作等待的事情）有时候、间或；（不用复数）机器人；（用作宾语或表语）他；（谈及某事或某物时用作主语）它/他/她；（用于前文提到过的人或事物）说话人指的人（动物等）；speak，会说、会讲（某种语言）；会（用某种语言）说话；（某事）已完成、做好了。
二、重点句型
Unit 1:
询问某人年龄或某物特征的句型：Is he/she/it...? （他/她/它……吗？）回答句型为：Yes，he/she/it is. 或 No，he/she/it isn't.
Unit 2:
询问星期几有什么课的句型：What do you have on...? （你星期几有什么课？）回答时列举课程名称。
以上只是部分重点句型，每个单元还有很多其他重要的句型和表达方式。请结合教材和实际语境进行学习和运用。
三、语音知识
各单元的语音知识主要涉及元音字母和元音字母组合在单词中的发音规律，以及一些常见字母组合的发音。建议学习时注意听录音，模仿发音，同时结合单词和例句进行练习。
四、语法点
各单元的语法点包括Be动词的用法、合成词、名词复数变化、There be句型的使用原则和一般疑问句等。学习时要注意理解并熟练掌握这些语法规则，以便更好地运用它们进行表达和交流。
五、作文
Unit 1作文建议：可以描述一位你熟悉的老师，包括他们的外貌、性格特点以及你为什么喜欢他们。可以从上课方式、对你的帮助和影响等方面进行描述。记住要运用本单元学到的形容词和句型来表达你的想法。的中文课
我的中文老师是。她年轻有为，身材高挑且纤细。她性格温和，有时又十分严格。我们都非常喜欢她。
描绘我的一位挚友
我的好朋友莉莉，她身材，身形苗条。她风趣幽默，聪明伶俐。她勤奋努力，且在家中总是乐于助人。我非常欣赏她。
第二单元：一周的课程介绍
周一我有中文课，授课老师是，她平易近人。
周二我学习数学，数学老师是王老师，他教学严谨。
周三我学习英语，英语老师是徐老师，她的课堂总是充满乐趣。
周四我学习音乐，音乐老师是李女士，她身材高挑。
周五我进行体育课程的学习，体育老师是马老师，他体格健壮。
其中我最喜爱的日子是周五，因为那天我有体育课。
周末活动的描述
周末我常会安排自己的活动。周六早上我会做作业，下午则会进行体育运动。周日早晨我通常会看电视，下午有时会洗衣服。我十分享受我的周末时光。
第三单元：美食喜好介绍
我钟爱鸡肉，其美味令人难以抗拒。而我最喜欢的饮料是牛奶，它健康营养。对于蔬菜，我偏爱各类蔬菜，唯独对洋葱不感兴趣。虽然牛肉不是我所爱，但鱼还是可以接受的。
第四单元：技能与不足
我能说中文和英文，可以唱英文歌曲。我还能够练习功夫。我并不会游泳，也不会踢足球、弹奏琵琶。
第五单元：用there be句型描述我的房间
我的房间里有一张大床，床边是一张书桌。书桌上有一台电脑和几本书籍。书桌上方挂着两幅照片。桌下则藏着一个皮球。墙上挂着一个钟表。这里的每一个物品都构成了我学习与生活的空间。
第六单元：描述一个村庄