我们要清楚因数与倍数的关系。因数和倍数这样的概念不是单独存在的，必须说一个数是谁的因数或倍数。必须强调的是，因数与倍数都必须是整数。下面，我们来做两个判断题：
判断题1：5被视为因数，而20被视为倍数（×）。这种表述是错误的，因为我们必须明确指出一个数是另一个数的因数或倍数。
判断题2：如果甲数乘以6等于乙数（甲数和乙数都不为0），那么乙数是甲数的倍数（×）。这里需要留意的是，甲数和乙数不一定是自然数。
那么，如何去找一个数的因数呢？有两种方法可以尝试：
方法二：利用除法算式来找因数。我们知道乘除法是互逆运算，被除数相当于乘法算式中的积，除数和商相当于乘法算式中的因数。如果一个数除以哪些整数，商是整数且没有余数，那么商和除数就是这个数的因数。以24为例，通过除法我们可以找到它的所有因数。
重要提示：任何一个非零自然数都是它本身的倍数，同时也是它本身的因数。
请特别留意上述内容中红线部分，然后回答下面的问题。
填空题：1是所有非0自然数的因数。
判断题：一个数的因数并不一定小于这个数的倍数。（×）
接下来我们来学习奇数和偶数的概念：
1. 奇数和偶数的定义：在自然数中，能够被2整除的数被称为偶数；不能被2整除的数被称为奇数。
2. 0是任何一个非零自然数的倍数，同时也是2的倍数，因此0被归类为偶数。
3. 奇数和偶数的特点：奇数和偶数的数量是无限的，没有最大的奇数和偶数，只有最小的。在自然数范围内，最小的奇数是1，而最小的偶数是0。
通过上述内容的学习，我们来进行几个练习题。
练习题1：在自然数范围内，不是奇数就是偶数。（√）
练习题2：最小的偶数不是2而是0。（×）0才是最小的偶数。
接着我们学习2和5的倍数特性：
1. 2的倍数的特征：一个数的个位要是0、2、4、6、8中的任何一个，那么它就是2的倍数。
2. 5的倍数的特征：一个数的个位要是0或5，那么它就是5的倍数。
3. 同时是2和5的倍数的特征：一个数的个位要是0，那么它同时是2和5的倍数。
再来学习3的倍数的特性：
一个数的各个数位上的数字相加得到的和若是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。
练习题3：请分析并解答“一个数各个数位上数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数”这句话的正确性。
总结以上学习内容后，我们将通过练习题进行巩固。答案已经给出，方便家长批阅。