第二单元主题转变：《大象的独特耳朵》——理解个体差异与自我坚持的重要性
一
第七单元以“变化”为主题展开，教学重点在于通过故事内容，引导学生理解借助提示讲述故事，理清顺序，搭建思维框架，并体会其中蕴含的道理。
二
第十九课《大象的耳朵》作为二年级下册第七单元的开篇课文，是一则富有趣味的童话故事。
本课学习要点如下：
掌握八个生字、十一个词语及两个多音字的书写与读法；熟练阅读文中的问句，掌握语调；结合大象的言论，分析其思想转变的过程；结合实际生活，领悟“人家是人家，我是我”的深层含义。
本文共有十三个自然段落，分别描述了大象的耳朵特征、其他动物的看法、大象尝试改变的后果以及最终的理解。
三
本文可提出以下三个核心问题：
问题一：为何大象会有改变的想法？
问题二：大象是如何进行改变的？
问题三：大象改变后产生了怎样的结果？
四
第五自然段描述了小兔对大象耳朵的看法，突显了不同生物之间的差异。第七自然段揭示了大象因应他人看法而作出改变的原因。第十一自然段反映了改变后的结果，提醒我们不要轻率改变。
“人家是人家，我是我”这句话表达了三个层面的含义：每个人都有独特之处，要正确看待他人观点并保持自我判断，不要为迎合他人而盲目改变自己。
五
从第四、八、十三自然段中可以看出大象心理的变化过程：最初不以为然，后来信以为真并决定改变自己。最终在第十三自然段中展现出坚定的态度。