引导幼儿做好幼小衔接是教育工作中一项至关重要的任务，它不仅关系到幼儿进入小学后的适应程度，更是家长们十分重视的内容。为此，教师应结合幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行多方面的教育，为幼儿顺利进入小学学习生活打下坚实的基础。
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小学初探（社会领域）
活动目标
1.激发幼儿对小学生活的向往。
2.帮助幼儿从物质、行为、心理上做好入学准备。
3.通过多种途径了解小学的学习环境，减少对小学的陌生感。
活动准备
1.经验准备：事先参观过小学或与小学生交流过。
2.材料准备
教师用材料：课件“小学初探”。
幼儿用材料：《社会》领域绘本、彩笔、图画本。
活动过程
一、引出话题，激发兴趣
教师：小朋友们，你们即将成为小学生了，你们知道小学生活是什么样的吗？今天我们就来一起探索一下小学的世界。
二、了解小学，减少陌生
教师：大家看到了什么？小学和幼儿园有哪些不同？你喜欢小学吗？
2.讨论交流，为入学做好准备。
教师：进小学前你还有哪些担心的事？需要为小学生活做哪些准备？
三、互动探讨，减少焦虑
邀请小学生来园，与幼儿进行互动交流，减少幼儿的入学焦虑。
其他活动...
美术活动：我的小学想象画
体育活动：模拟小学生课间操