那关于汉字中的会意字，确实有首妙趣横生的识字儿歌，那便是“日月明，田力男，小大尖，小土尘……”这简短而有力的句子中，孩子们能够捕捉到会意字的构造之趣，并由此激起了他们对识字的热情。
这节儿歌的节奏明快，音韵和谐，读起来流畅自然，孩子们读起来轻松愉快，易于记忆。前四句以三字为一顿，通过“合二字三字之义”的形式来“成新字”，不仅传达了古人的造字智慧，也让孩子们在阅读中感悟汉字的神奇之处。
当孩子们看到如“从”的字时，他们的脑海中能呈现出一个人跟随着另一个人前进的画面，从而帮助记忆和了解字义。
教学中应贯穿这样的理念：“一人不成众，独木不成林。”这句话应与“三人众、双木林”等概念相结合，让孩子们通过讨论和思考来理解其深层含义。同时结合插图，让孩子们描述图中情景，进而展开想象：在众多小朋友的共同努力下，荒山变为树林、果园的美丽景象。
此外还有“众人一条心，黄土变成金”的道理也应让孩子们体会。通过实例让他们明白团结的力量之大。可让孩子们分享读懂了哪些话、如何理解的，再结合看图、联系生活等方式来加深理解。
对于非会意字如“力、木、条、心”等字，则可通过反复认读和强化来辅助记忆。如通过扩词的方式帮助记忆如“手心”、“一条鱼”等词语。
此外还提供了与熟字组成的常用词来巩固生字的学习。如：明日的明、明白的明、明星等词语；从何开始的从、从小到大的小等词语；还有大众的众、群众等词语；以及成双成对的双、双手的手等词语。还有关于木头的木、木桥的桥等词语；以及人心的心、手心的手等词语。