朱熹，生于1130年，逝世于1200年，表字元晦，另有一字仲晦之称，号晦庵，晚年被尊称为晦翁。他亦被人以雅号先生、孝亭先生相称。作为南宋时期的著名理学家、思想家、哲学家、教育家及诗人，朱熹是闽学派的杰出代表，世称朱子。他承袭并弘扬了儒学，堪称自孔子、孟子之后最伟大的大师。朱熹的诗歌，别具一格，不拘泥于前人的创作模式，而是将哲理巧妙地融入形象之中。
【创作背景详述】
在庆元二年，即1196年，朱熹受邀至南城县上塘窝村，为吴伦、吴常兄弟讲学。期间，他不仅为吴氏厅堂题写了“荣木轩”，为读书亭书写了“书楼”，还为社仓创作了《社仓记》。他还在这片土地上留下了两首深具启示的《观书有感》。
【词语释义】
“鉴”在此处意为镜子；“徘徊”指来回移动的姿态；“为”表示因为；“渠”指的是方塘之水，作为第三人称代词；“那得”即怎么会这样；“清”指的是清澈；“如许”即如此这般；“源头活水”则象征着知识的不断更新和发展，象征着在人生的学习旅程中，只有持续地学习、运用和探索，方能保持先进与活力。
眼前展开半亩大小的方形池塘，它像一面镜子般映照着天地的光彩与浮云的影子。池塘的水为何如此清澈透明？答案在于有源源不断的活水从源头流出，为它带来新的生机。
【实际运用练习】
1. “源头活水”在这首诗中象征着什么？
答：“源头活水”比喻知识的不断更新与发展，表达出只有通过持续的学习、实践与探索，个体方能保持先进与活力。
2. 此诗传达了怎样的道理？
答：此诗告诉我们，若想心灵得到澄净，便需认真读书，时刻更新自己的知识储备。
【诗词深度赏析】