电子教材
学习内容概览
一、学习目标
1.掌握“远、有”等十个生字，学会书写“水、去”等四个汉字，并理解相关词汇。
2.认识“远”与“近”、“有”与“无”、“来”与“去”等相反意思的词汇。
3.能够正确、流利地朗读课文，并背诵课文。通过诗中的描绘，感受山水画的美丽。
二、教材解读
本篇教材是统编版第一册的一篇识字课文。它展示了一幅山水画和一首五言谜语诗。画上包括山、水、花、鸟等元素，给人一种鸟语花香、山水相映的视觉享受。全诗四行，看似违反自然规律，实则巧妙地描绘了画的特点。
例如，远处的山通常显得模糊，但画中的山色却清晰可见。近处听流水应当听到水声，但画中的流水却静谧无声。春天盛开的花随季节凋谢，但画中的花却始终盛开。鸟被惊动会飞走，但画上的鸟即使走近也不会惊飞。这些都体现了画的特点。
三、常用字词练习
水：shuǐ（如：清澈的流水）
去：qù（如：离去、去向）
来：lái（如：到来、来去自如）
四、多音字辨析
还：hái（如：还有）；huán（如：还钱）
五、反义词配对
远——近；有——无；来——去
六、偏旁部首简介
忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。由“心”字演变而来，与心理活动相关的字常使用此偏旁。
七、诗句翻译
1.远看山色青翠，近听水流无声。这描述了从远处和近处观察景物的不同感受。
2.春天过去但花儿依旧盛开，人来鸟却不惊动。展现了画中景物的生动与静谧。
八、课文主题解读
本诗是一首谜语诗，诗人通过文字将一幅美丽的风景卷轴展现出来。苍翠的山、流动的水、绽放的花、可爱的鸟，一派生机勃勃的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
图文解读
同步练习及答案
同步练习1
同步练习2
答案：（根据练习题具体内容给出答案） 第一堂课和第二堂课中均有相应的答案及习题供同学们学习和巩固知识。在课堂学习之余，学生们可以按照要求完成相关练习以提升自己的学习能力。同时还可以查阅相关资料和课外读物来拓宽自己的知识面。