三年级语文上册预习：第8课《去年的树》
这篇课文通过叙述一只鸟儿四处寻找它的朋友——树的过程，展现出了鸟儿信守承诺、珍惜友情的崇高品质。
第一部分（1~5段）：寒冬将至，鸟儿与树许下诺言，明年春天再为树唱歌。
第二部分（6~16段）：鸟儿从南方归来，却发现树已不见，于是开始艰辛的寻觅之旅。
第三部分（17~19段）：鸟儿找到了已化为灯火的“树”，兑现诺言，为“火”唱歌并告别。
初次对话：从“请”“还”字眼中可见树对鸟依依不舍的情感；而“一定”则突显了鸟的决心和信念。
四次对话：鸟与小女孩的交流中，鸟儿终于得知树的下落。面对这一悲伤的消息，鸟儿的反应是充满无奈与哀伤。
鸟儿仍信守承诺，为曾经的树唱起了歌。唱毕，它深情地凝视灯火片刻，与“树”作别，随后离去。
课文生字学习：
会认的字：包括融、伐、斧、锯、切、煤、燃等，其中“切”是多音字，有qiē和qiè两种读音。
会写的字：如冷、离、等、剩、斧、砍等，书写时需注意“融”字第九画后不要多加一横。
在学习过程中，建议：
1. 分角色朗读课文，注意体会鸟儿心情的变化。
2. 尝试走进鸟儿的内心世界，推测其心理活动。例如，从鸟儿的动作“睁大眼睛”“盯着灯火看了一会儿”等，推测其可能的心理活动。
3. 与家人分享这个故事，交流彼此的感受，增进对课文的理解。