关于乘法的趣事与探索
曾经，我们是否还记得小学课本上那些关于乘法的趣味实践？小K偶然间发现了一些新的乘法手势，想与大家分享。
不同于往日熟悉的9的乘法技巧，今日我们来聊聊6及以上的乘法。回到那些纯真的岁月，课本中的实践活动是否依然鲜活于你我心中？尤其对于6以下的数字，那些曾经的记忆似乎还在耳边回响。
双手展示的乘法秘密
请伸出你的双手，让我们一起开启这场数字的奇妙之旅。
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将你的双手的小拇指到大拇指视为6至10的数字。
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在计算时，尽量将结果的个位和十位等部分分开来考虑。
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规定手指的下方相加（包括的手指）记到十位或百位上，上方则相乘（不包括的手指）。若结果为单数，记到个位；为双数则拆开分别记到个位与十位。
一步步揭晓乘法奥秘
以6的乘法为例，我们可以发现其中的规律：的手指有两根，记到十位；上方的手指相乘得到结果后再组合个位和十位。
探索更多乘法技巧
通过上述方式，我们可以逐渐掌握更多的乘法技巧。在享受数字游戏的也不禁让人回想起小学课本中的实践。
再回头看看达芬奇的名画《创世纪》，是否有一种9乘9的乘法手法的既视感？艺术的背后也许隐藏着数学的魅力。
结语
通过这次分享，希望我们都能重新发现乘法的乐趣和魅力。无论是小学课本中的实践还是这些新的乘法手势，都是我们探索数学世界的宝贵财富。
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