随着学年的开启，已近两周的时间过去，第一单元的知识点也即将学完。此刻，家长们可与孩子们一同沉浸在复习的海洋中。
一、请准确拼读并书写下列词语。
早晨的晨曦，荒野的呼唤，敬礼的姿态，安静的教室，阵雨的节奏。
功课的磨砺，招引的目光，相互的扶持，足球的激情，朗读的韵律。
二、请写出同音字并为其组词。
鲜（鲜花）与（）同在，举办（办）活动时飘扬（扬）着。
实例与美景相伴随，（经验）丰富者的故事如（神明）一般引导着我们。
“举例”（的敌手、“举”（高，做题时应时刻留心，防（舞） ？不要和任何形式的动词混淆。
三、读懂并利用好特殊的多音字进行组词。
假：假如之“假”与放假之“假”用法不同。
好：好事之“好”与好学之“好”有着不同的含义。
摇晃之“晃”与晃眼之“晃”虽音同，但意义各异。
校对之“校”与学校之“校”亦各有其意。
背包之“背”和背诵之“背”，都要用准确才能领会其含义。
切记“当然”之意和“上当”的区别所在，其中的智慧所在就在你是否明白每个词组的确切意思。
对于鸡圈之“圈”和圆圈之“圈”，它们在每个句子中都有不同的作用。
要分清挨着之“挨”和挨打之“挨”，以免误解词语的真正含义。
四、恰当使用词语来填补空白。
用色彩斑斓的词语描绘我们的世界：鲜艳的红领巾、明亮的眼睛、华丽的表演；
用生动的形容词描述周围的景象：粗壮的枝干、宽敞的教室、洁白的云朵；
用生动的表达方式来描绘动作和情感：好奇地观察、认真地倾听、好奇地探索；
用流畅的语言来描述动作和过程：流利地背诵、详细地讲解、飞快地奔跑。
五、完成成语接龙游戏。
(鸦雀无声)后的无声无息，不慌不忙地应对挑战；
(一字不漏)地读完每句话，寻找每个故事的内涵。
(张牙舞爪)仿佛正向着胜利跃进；
(面红耳赤)又诉说着情绪的变化。
(口干舌燥)时仍需保持冷静与理智。
(披头散发)时也要保持自己的风度与尊严。
六、选择合适的词语填空。
在风中，红旗高高地随风飘扬。
湖面上渔船在慢慢地飘荡着。
夜晚的市场从热闹变得安静下来。
雾散后，山峦也变得清晰可见了。
<八、根据要求造句。
1. 有鲜艳的花朵在开放着的同时还有白的，有红的各种色彩交汇的图案和物品遍布在这个世界的每个角落里。2. 当回到家的时候他就立即开始完成自己的作业任务。3. 既然你已经知道了这个信息那么我们就可以放心地采取下一步行动了！4. 圆圆的月亮像一块玉盘一样悬挂在夜空中。
<九、为兴趣小组起个响亮的名字吧！