导言部分
亲爱的读者朋友们，身为语文课代表的我，带您领略过无数的文字风景，而始终如一的，是那颗对知识初心不改的少年心。
读书多年，我深感精读那些经典课文，乃是性价比极高的读书方式。每一篇课文，都是编者精挑细选的结果，都曾陪伴我们走过青涩少年时光。重温老课文，便是重温那段美好的岁月。
古语有言：“温故知新，大道至简。”请相信，人生中的诸多智慧与启示，其实早已被那些经典课文所“剧透”。
今日特此与大家共同回顾两篇关于“生命”的老课文，愿其能给予那些在逆境中坚强前行的人们以力量。
第一章节
近日两则新闻令人痛心，一幕幕悲剧令人扼腕叹息。四名年轻人在张家界的决然之举，天津数日间的五位中学生离世事件。
尽管我没有经历过他们的痛苦，但我依然想鼓励他们坚守生命。因为每个人的生命不仅属于自己，更属于亲人、朋友和这个社会。
正如作家肖复兴所言：“我们的生命并非只属于自己，它天然地联系着他人，特别是我们的亲人。有时我们可能只顾自己的痛苦而忽略了生命的价值。”
“身体受伤，亲人忧心；品行受损，亲人。”无论面临多大的困难，我们都应铭记生命不只属于自己。
第二章节
“尽管世界并非完美无缺，但我们仍可从中治愈自己。”这句话便是我翻阅老课文时的深刻感悟。
我在人教社2001年新课标版教材中重读了两篇经典课文。第一篇的题目是《生命 生命》，它讲述了关于生命的故事。
第三章节
我在野餐时目睹了一幕令我震撼的场景。一只蜜蜂因我的干扰而被打落到沙土中。
即使我再次将它踩入沙土中，它仍能挣扎着从沙土中钻出。随着时间的推移，它受伤的翅膀仍在尝试飞翔。
作为一名飞行员，我深知翅膀的重要性。这只蜜蜂却以它的行动证明了自己的顽强与不屈。
它继续努力捋平那破损的翅膀，“其因皱折而不灵活的翅膀已经接近修复完毕”。当所有人都认为蜜蜂无法再飞时——
蜜蜂重新振翅飞起。它穿越小沙堆，直接飞向一棵树。细致地绕过树身、操纵着飞行，然后慢慢飞向湖面欣赏自己的身影。
这一幕让我深感震撼。我跪在地上许久许久，为这只蜜蜂的意志所折服。
第四章节
亲爱的读者们，愿您能在这些老课文中找到力量和启示。
不论何时何地，都请您记住这两篇关于生命的课文。面对困难与挫折时，应像那奋力挣扎的飞蛾一样抗争、像这顽强不屈的蜜蜂一样坚强。
哪怕身处逆境，也应记得那颗努力生长的香瓜子，“即使在无阳光、无泥土的砖缝中也能茁壮生长”。
《生命 生命》这一课在教材中广为流传，旨在教育学生更早地理解生命的可贵与力量。