斯金纳的强化理论，是教育心理学中学习理论的关键内容，在历年的教师资格考试中一直占据重要地位。特别是斯金纳的操作性实验，以及正强化与负强化的理解，属于中等难度的知识点，需要考生深入理解并熟练掌握。
一、斯金纳与老鼠的迷箱实验
斯金纳，这位的行为心理学家，是操作性条件反射理论的奠基人。他设计了一种研究动物学习活动的装置，即斯金纳箱。通过这一实验，他得出了关于强化的重要理论。
斯金纳箱是一个特殊的实验装置，其中含有“”。箱子的底部装有网，而旁边则设有一个食物槽。食物槽旁有两个按钮，一个是红色，另一个是绿色。当按压红色按钮时，食物槽中会掉落食物；而按压绿色按钮时，箱子底部的会停止。
斯金纳观察到，“幸运”的小白鼠的学习行为是一种正强化的体现，而“不幸”的小白鼠的学习行为则是负强化的表现。小白鼠通过自主操作按钮，改变了原有行为的概率，这正是操作性条件作用论的体现。
二、正强化与负强化的深入理解
斯金纳理论中的重点在于正强化与负强化的区分。他将强化分为正强化（积极强化）和负强化（消极强化）。无论是哪种强化方式，都会导致行为反应概率的上升，只是操作的手段有所不同。
(一)正强化的解释
在迷箱实验中，“幸运”小白鼠通过按压红色按钮获取食物，这一过程就是给予了愉快的刺激，从而提高了按压按钮的行为概率。这被称作正强化。在考试中，通常会给出相关例子以判断是否为正强化。例如，当孩子不愿意做作业时，家长通过给予零花钱或表扬来激励孩子完成作业，这就是正强化的实际应用。
【关键词：表扬、奖励、玩乐、美食等带来愉悦感的刺激】
(二)负强化的阐释
对于“不幸”的小白鼠来说，它通过按压绿色按钮消除了的困扰，随后该行为的频率也上升了。这就是撤去了厌恶刺激后导致反应概率上升的负强化过程。
负强化一直是这一章节的重要且难点知识。考试中也会通过实例来考察学生对负强化的理解。例如，孩子取得好成绩后，家长会免去其做家务的任务。对孩子而言，做家务是厌恶刺激，免去做家务就相当于撤除了这种厌恶刺激。孩子为了再次获得好成绩的动力也会增强，这就是负强化的体现。
【关键词：免做家务、取消处分、减刑等消除厌恶感刺激的情境】
三、实战演练
1.问题：为了让小章的字迹写得更好，妈妈告诉他只要作业被老师评为“优”，第二天就不用再洗碗了。这种做法属于什么？（备选答案及解析将在下文呈现）
A. 正强化 B. 负强化
解析（负强化）：... ...
2.问题：普雷马克原理（常被称为祖母原则）指的是什么？如何体现了斯金纳的正强化原理？（备选答案及解析将在下文呈现）
A. ... ... B. ... ...
解析：普雷马克原理... ...体现了斯金纳的正强化原理...