一、声音的发生与传播
1. 物体发声时，其共同特征是：一切发声的物体都在振动。当用手按住发声的音叉时，发声会停止，这表明振动停止则发声也停止。振动的物体被称为声源。
【注意】① 并非所有发声的物体都能被听到，例如在真空中发声的物体或振动频率超出人耳听觉范围的物体。例如，发声的物体在真空中振动或物体的振动频率不在人耳的听觉范围内。
② 即使振动停止，声音可能并不会立刻停止。
③ 在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这是为了将音叉的微小振动放大，便于观察。
2. 关于“声的传播”的实验和讨论如下：
交流讨论：①在玻璃钟罩内的木塞上放置正在发声的音乐闹铃，此时能清晰听到音乐。②使用抽气设备抽去钟罩内空气，随着抽气过程，音乐声会逐渐减小，但闹铃的振动仍可观察。③若钟罩内空气完全抽出，将无法听到声音。这个实验运用了理想实验法或科学推理法。
实验结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。月球上由于没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也需依靠无线电进行交谈。
二、声音的特性
1. 乐音是由物体做规则振动产生。
...（继续讨论音调、响度、音色及波形图等相关内容）
三、声的利用
声可以用来传递信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1. 当代社会中，噪声污染是四大主要污染之一。
2. 从物理角度看，噪声是由发声体进行无规则的杂乱无章的振动产生。而从环保角度看，噪声是指对人们正常休息、学习和工作产生干扰的声音。
3. 使用分贝（dB）来衡量声音的等级。为保护听力，应控制噪声不超过90dB。
4. 控制噪声的方法包括：在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱噪声。