《一个豆荚内的五粒豆》中，精彩纷呈的对话不仅描绘了人物的表现，还为读者提供了了解当前情境的线索。这些对话中的线索，我们称之为提示语。
提示语的使用有四种不同的方式，分别为：
其一，是提示语置于最前。"小女孩定睛瞧着最下方的窗玻璃，"有个绿意从窗边探头而来，它究竟是何物？”她的好奇声音先行出现，牵引读者进入情节。
其二，是提示语放在对话末尾。那粒豆微微颤动，"该怎么样就怎么样！"它如此说。
其三，是提示语位于中间。“我，”第二粒豆开口说道，“我将毅然飞向太阳……实为相宜之举！”通过这样的方式，读者的注意力被分散在句子中，增加了阅读的趣味性。
关于写作的运用：
在一个普通的购物场景中，老板在接手父亲递来的钱时，眼神忽然发生了变化。他瞥见了父亲手上的工商，原本的冷漠一扫而空，转而笑容满面。他匆忙将已经递出的熟肉收回，然后手忙脚乱地重新称量，慌乱地说：“让我再给您称一遍！”父亲好奇发问：“为何要再称？”老板擦去额头的汗珠，面色涨红如柜台里的猪肝，支支吾吾地回答：“这...这...”父亲严厉地追问：“这是什么原因？”老板低下头，小声坦言：“这其实是两块钱的肉，但重量并未达到半斤。”父亲冷漠地注视着老板，揭露其欺骗行为：“平日里看你颇为老实，没想到竟敢缺斤少两、欺骗顾客。随我前往局里一探究竟！”