第25课《宝葫芦的秘密》
1. 读音识字小挑战。
（1）听，那小妖“小妖”（xiǎo yāo）介绍（jiè shào）道：“我们大王有规矩（guī ju），叫你三声名字，你必须乖乖（guāi guāi）地回答，否则，就会把你放入滚烫的开水里烫死（tàng sǐ）。
（2）我的向日葵（xiàng rì kuí）长得又瘦（shòu）又长，这使我想起了宝葫芦：“我要一棵最好的……”可是与同学闹翻了，我又想到了宝葫芦：“如果我能有一个那样的葫芦……”唉，可惜那只是我的幻想罢了（bà le）。
2. 仿写词语。
仿照“平平常常”，写出“平平安安”；仿照“可怜巴巴”，写出“得意扬扬”。
3. 句子替换小能手。
（2）张三偶遇了一个神仙，获得了一个神奇的宝葫芦。（用合适的词语替换句中加点词语）
4. 深入品读，完成练习。
（1）①这是对人物的心理描写，“我”想宝葫芦的原因是因为宝葫芦可以满足人的所有愿望。
②如果我拥有了宝葫芦，我会用它为贫困地区的儿童换取许多图书。
5. 根据课文内容填空。
（1）对课文内容理解正确的选项有A、B、C、D。其中A项指出王葆是一个爱幻想的孩子；B项说明宝葫芦可以实现拥有者的愿望；C项强调了奶奶对“我”的疼爱通过语言描写体现出来；D项指出这是一篇引人入胜的童话故事。