练习题一
一、照样子，写句子。
句子特点：谁爱吃什么东西。
例子：1、小猫爱吃鱼。 2、小狗爱吃肉。 3、小马和小牛爱吃草。
1. 老虎爱吃__________。
2. __________爱吃__________。
3. __________和__________爱吃__________。
二、照样子，说一说。
句子特点：谁在干什么。
例子：1、爸爸在看报纸。 2、妈妈在洗衣服。
1. 奶奶在_____________。
2. __________在喝茶水。
3. ___________在____________。
4. ___________在____________。
练习题二
一、读句子，找特点，再说几句。
提示：3个句子都含有什么字？
例子：1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 3、屋子里有一台电脑。
共同点字为“有”字，如：桌上有一本书。袋里有一些苹果。书包里有一本笔记本等。
二、照样子，写句子：
例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。
1. 小明是我的__________。
2. _________是文具。
3. __________是___________，____________是___________。
练习题三（比喻句）
一、学习比喻句，体会其特点及修辞效果。
比喻句的句式为“什么像什么”。要求喻体（比喻的事物）和本体（被比喻的事物）之间要有相似性，同时注意比喻词“像、好像……”的使用。如：弯弯的月亮像小船，像镰刀。练习时尝试自己造句，体会比喻的妙处。
练习：根据提供的词语，尝试造句，形成比喻句。如：红红的脸蛋好像一个苹果；圆圆的月亮像圆盘等。注意保持句子的完整性和流畅性。
练习题四（四要素句子训练）
一、进行四要素句子的训练，即什么时候，谁在什么地方干什么。通过例句引导，让学生掌握这一基本句式，并进行造句练习。注意时间、地点、人物、事件的顺序和完整性。如：星期天，小明在图书馆里看书等。练习时可以提供情境，让学生自行造句。
练习题五（词语与句子）