感知教育版的古文典籍，教材里常常只节选了一部分，致使我们只了解了片面的内容，难以领略其全貌，因此感觉有些一知半解。这是教育中的一种普遍现象。
每一个个体出生时，就像一块干、越、夷、貉之地，原本都是相同的，但随着成长和教育习俗的不同，才渐渐分化成不同的和文化。就如同干地之民与越地之民的差别，正是因教育的差异而造成的。《诗经》中也提到“生而同声，长而异俗”。
古人常言：“学不可以已。”这意味着学习是一个持续的过程，不应该因短期的困难或成就而放弃或满足。学习如青出于蓝而胜于蓝，金就砺则利。只有不断地学习、实践和反思，才能达到更高的境界。
学习之路并非一帆风顺。有些内容可能初看不甚明白，但积学久则自得其乐。这就像攀登高峰，只有不断努力才能达到顶峰。只有深知学问之难，方能珍惜每一分学习的时间和机会。故此，我们要心怀敬畏之心，尊重学问，更要尊重教育，以期达到真正的学问之道。
学习的道路并非孤单的旅程。我们需要寻找良师益友，互相切磋、互相激励。这样才能更好地走完这段旅程。而在这过程中，我们要始终保持一颗谦虚的心，不可傲慢自大或流于形式。否则即使学习再多也只是形式而已。
故而君子的学是为了自己完美其身；小人的学则是为了哗众取宠或功利目的。故学莫若近其人、近其道。要学习得心应手、从容自如的境界。此为人生之大道也。因此我们要持之以恒、笃实学行方能达到至高无上的道德境界和理想的人生目标。愿诸君皆能勤学不辍、自强不息以达至善之境地也！
译文：
君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草中提炼出来的，但颜色比蓝草更青；冰是由水冻结而成的，但比水更寒冷；木材经过墨线仔细规划后变得笔直，金属制品在磨刀石上磨砺可以变得锋利，君子通过广泛学习并每天检验反省自己，就会智慧明达且行为无过错了。