学习目标
1. 掌握准确发音，流畅朗读诗句，感受节奏与韵律之美。
2. 学会借助工具书理解古诗中的词句，并将其转化为白话文。
学习重点与难点
引导学生欣赏古诗文的魅力，积累优美的古诗名句。
理解诗句中蕴含的深刻哲理，结合实际生验其内涵。
学习课时与教具：
课时安排：一课时（45分钟）
教具：课件、教科书
学习方法
1. 采用自主、合作、探究的学习方式。
2. 运用诵读法，养成多动笔的习惯，品味、积累优美的语句。
课时安排
一、激趣导入（5分钟）
通过回顾之前学过的成语如“山重水复，柳暗花明”等，引出诗人陆游及其作品《游山西村》。了解陆游的生平和创作背景，为深入学习诗歌做好铺垫。
二、初读感知（5分钟）
请同学们仔细朗读诗歌，注意字音的准确性，感受诗歌的节奏和韵律。再以小组形式讨论诗歌的大意，并尝试用自己的话解释诗歌内容。
三、自主学诗（10分钟）
结合注释和资料书，小组合作探究诗歌的深层含义。每组选一名代表总结诗歌的主旨和诗人想要表达的情感。
四、诗中有画（10分钟）
以“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村”为引导，请同学们发挥想象，将诗歌描绘成一幅画面。分享并讨论各自的画面，体会诗歌的意境美。
五、品味感情（5分钟）
讨论诗人通过描绘山西村的景色和民风，传递出怎样的情感？是否表达了对田园生活的喜爱？是否流露出对未来的希望和憧憬？
六、诗歌哲理（5分钟）
深入探讨“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗所蕴含的哲理。结合生活实际，谈谈在面对困境时如何保持乐观和积极的态度。