在汉语的丰富词汇中，有一类特殊的abb结构词语，它们或红彤彤、或亮晶晶，给人一种生动、形象的感受。
自小学阶段，我们就应当开始有意识地引导孩子去积累这些词语。这样的引导可以从以下几个方面着手：（1）要在实际的语言环境中，让孩子去体验这类词语的独特表达效果。（2）接下来，逐渐让孩子理解这些词语的含义以及它们适用的情境和使用方法。（3）鼓励孩子在写作时尝试运用这些词语，使文章更加生动有趣。（4）可以教孩子学会整理和归类这些词语，以便于日后的查阅和使用。
个人的一些感悟如下：（1）这类词语能够增强语言的表达效果，如“脏兮兮”比起单纯的“很脏”来说，前者更能传递出深层次的语言感受。（2）使用这类词语可以让句子变得更加具象、活力四溢。（3）通过这些词语的使用，可以明显感受到说话者的情感倾向和意愿。（4）与日常口语相比，这类词语更加富有文化气息；而与文言文相比，它们又更加接近生活的真实感。（5）若小朋友能在作文中恰当地运用这些词语，往往会收到意外的加分效果。
附录1：以下是一些abb结构的词语示例。
白花花、晃晃白、皑皑白、茫茫白、胖胖白、黑、漆漆黑、乎乎黑、压压黑、黝黝黑、通通红、扑扑红、艳艳红、洋洋绿等众多色彩斑斓的词汇。
此外还有笑意盈盈、喜气洋洋、乐呵呵、兴冲冲等充满生活气息的词语。同时也不乏一些如、凉飕飕、暖烘烘等描述感觉的词语。还有胖乎乎、沉甸甸等形容事物形态的词汇。这些词语如同一颗颗璀璨的明珠，为我们的语言表达增添了无限的可能。
无论是描绘景色、表达情感还是描述事物，这些abb结构的词语都能起到画龙点睛的效果。希望孩子们能够在学习的过程中，不断积累并灵活运用这些宝贵的词汇。