上海市奉贤中学的蜕变与展望
编者的话：自1914年起，奉贤中学犹如一颗教育界的璀璨明星，历经百年风雨，特别是在2004年迁至新址后，学校华丽转身，成为一所现代化大型寄宿制高中。2005年，学校成功通过上海市实验性示范性高中评审，不断深化内涵发展，以实验项目和课题为抓手，实施三步走发展战略。
激发潜能，培育英才
奉贤中学始终坚持“激发每一位学生的潜能，让学生成为更好的自己”的教育理念。多年来，学校不仅在德育、课程、教学、教师发展、教育科研和管理等方面实现了六大转变，还开启了潜能教育探索之路。学校先后开展了多项课题研究，保障了新一轮发展规划的推进，致力于创建潜能教育品牌特色。
潜能教育的内涵与框架
在创建潜能教育品牌的道路上，学校逐渐形成了特有的经验和做法。潜能教育被定义为基于对潜能的理解和认识，运用恰当的教育方法和途径，使学生自身蕴藏的潜能得以发展的教育方式。学校构建了从“发现-唤醒-释放”的潜能教育整体思路框架，通过不同阶段的教育活动，全程评价和持续反馈，最终指向学生必备品格和关键能力的培养。
品牌建设与品质彰显
为了更好地打造潜能教育品牌，学校明确了品牌建设的五个途径、五个需要和五个方式。通过结伴人生导师、运用成熟量表等方式发现学生潜能；通过教师素养的提升、正确价值引领的课程设计等唤醒学生潜能；通过节庆活动、实践拓展等为学生搭建释放潜能的平台。多年的探索使学校办学成效显著，得到了社会的认可和欢迎。
迎接新机遇，应对新挑战
随着“新奉贤中学教育集团”的筹建启动，学校迎来了新的发展机遇。如何将“潜能教育”品牌特色延伸到幼小初，成为学校面临的新挑战。学校立足潜能教育办学理念，通过理论探索、项目实践等方式，分学段、分层次打造中小幼一体化潜能教育特色，努力完成品牌的完美构建。
教育的真谛在于唤醒