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在课程的讲解中，我们以字词学习和插图相结合的方式，引导同学们走进春夏秋冬四个季节的世界。通过这一过程，大家能够更加深入地理解季节的特点，从而感受到季节变换带来的美好，并激发出对自然观察和热爱的情感。
教学目的
1. 让学生掌握本课中的生字，如“春”、“冬”、“雪”等7个字，同时认识“霜、吹”等8个生字，熟悉雨字头和双耳旁等偏旁部首。
2. 了解词组和短语的含义，积极积累与四季相关的词汇。通过了解四季景物的特点，体会四季的魅力。
3. 引导学生朗读课文并背诵，以培养语感和表达能力。
教学重点
教学重点在于帮助学生认识14个生字，并确保学生能准确读出生字的音节，清晰认识字形，理解字词的意思。其中，特别关注7个生字的书写顺序和规范。
还要掌握两种偏旁部首的名称和书写方法。
教学难点
借助插图和拼音的辅助，结合实际生活场景和整体语境，我们引导学生将插图内容、词语的读音及意思与文字符号相整合，初步理解四季的特征，感受四季的美好。
生字教学
一类字:
春：读音chūn，意为春天、春风、春雨。
冬：读音dōnɡ，代表冬天、冬季、冬雪。
风：读音fēnɡ，代表大风、风雪、风筝等。
同步习题
例如，“落”字的多音用法：在“落叶”中读作luò，在“落下”中读作là。