- 第一步骤，指导孩子聆听音频并跟随音频中的示范大声朗读单词，同时观察发音与字母之间的联系。
例如：将单词"morning"拆分为：m、or、ning；"afternoon"拆分为：after、noon。这样的过程有助于建立单词发音与拼写之间的联系。
此步骤是培养孩子语音与拼写认知的关键环节，请按照此法持续练习。（约3分钟）
- 第二步骤，让孩子再次聆听音频但不观看书籍，跟读单词，同时回忆起第一步中的单词拆解方法。
- 第三步骤，默写后续的英汉翻译题目。
- 第四步骤，记录下拼写错误的单词，并加以巩固记忆。
以上四个步骤的时长可以根据孩子对单词的掌握情况灵活调整，范围在10至20分钟之间。
开始学习前，请确认教材版本。
此套学习资料适用于人教版教材。
单元一词汇列表
1. 名词（n.）：名字
2. 形容词（adj.）：令人愉快的
3. 连接词（conj.）：常用于原形动词之前，表示该动词为不定式
4. 动词（v.）：遇见；相逢
5. 副词（adv.）：也、又、太
6. 代词（pron.）：你的；你们的
7. 女士（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）
8. 代词（pron.）：他的
9. 和（conj.）；
10. 代词（pron.）：她的
11. 感叹词（interj.）：是的，可以
12. 代词（pron.）：她
13. 代词（pron.）：他
14. 感叹词（interj.）：不；没有；不是
15. 副词（adv.）表示否定：不、没有
这样的词汇学习方法有助于孩子系统地掌握知识，提高学习效率。