谈及这个话题，不免引起部分人士的看法分歧。这其中包含有已经让孩子接触过珠心算的家长，亦或是从事珠心算教育的专业人士。他们自然能够详述珠心算的诸多优点，以及它对孩子大脑发育的助益。珠心算练习中隐藏着一个连许多数学教育者都难以忽视的问题。
此问题在于，它有可能形成过于依赖心算的习惯。
珠心算依赖于脑海中的虚拟算盘进行计算，它仿照了实际算盘的布局与操作，这使计算过程看起来极为高效和先进。熟练掌握后，其运算速度可谓迅捷。但当孩子们习惯于心算，随后的纠正之路将会异常崎岖。
在高等级的数学学习中，计算量显著增大，其难度亦随之提升。对于教育者而言，他们常遇到这样的情况：有些学生基础数学知识掌握得并不扎实，却在计算过程中鲜少动笔，全然依靠心算。这往往是因为他们在小学阶段未能养成良好的草稿计算习惯。
甚至有些孩子在学习了珠心算后，将其作为日常计算的常规方式。随着时间推移，想要更正这一习惯就变得难上加难。我曾遇到过一个孩子，小学时期数学成绩优异，思维敏捷。然而进入初中后，他的数学成绩却骤然下滑。
经我观察，这孩子在进行计算时从不使用笔纸，几乎全然依赖心算。甚至在处理复杂的脱式计算时，他也会先在心中计算出结果，再书写过程。可想而知，这样的计算方式准确率并不高。在小学时期，由于计算相对简单，他的成绩得以维持高位。但进入初中后，数学内容的难度大幅增加，他无法得出正确的结果，导致成绩迅速下滑。
培养良好的学习习惯至关重要。从动手列竖式开始，这不仅是学习数学的方法，更是塑造孩子学习习惯的重要一环。家长和教师们应当警惕，切勿让孩子养成心算的坏习惯。