邂逅
中48班 王珏婷
王珏婷同学第1段
“沙沙沙……”轻风翻开了桌面上那本久未触及的日记，揭开了深藏心底的那段难以忘却的追忆……
越峰解读：
开头以风的动作为引子，将读者带入了回忆的氛围中，字里行间流露出深深的怀念。
王珏婷同学第2段
教室内的风扇依然在转，不时发出吱吱嘎嘎的声音。走廊上，孩童的歌声清晰可闻：“一天又一天，一年又一年，童年盼成长。”隔壁学校的读书声随着微风飘进操场，带着些许夏天的气息。我坐在楼梯间，静静地聆听《童年》与《匆匆》交织出的“交响乐”，内心泛起莫名的情感。过去的挫折、父母的失望、老师的期待，这些画面在脑海中一一浮现。
越峰建议：
描述可以更加细腻，将内心的挣扎与外界环境相结合，营造出更深的情感共鸣。
王珏婷同学第3段
“嘶嘶嘶……”突然，纸张的声音打破了我的沉思。我惊愕地看着手中的试卷碎片，思绪尚未回归。“同学，请让一让。”我机械地往旁边挪了挪，手中的纸片随之掉落在地。当我回过神来，慌忙去捡时，纸片散落得更多。这几日的压抑终于在这一刻爆发，眼泪充盈了眼眶。
“对不起，是我太笨了，给你添麻烦了。”在我自责之际，一双温柔的手轻过我的脸颊，平复了我紧皱的眉头。随后，一个温暖的声音如春风般传入耳中：“别哭了，你做得很好。”这简单的几个字，如同一股清流涌入我心田，驱散了我心中的自责。
越峰反馈：
情感描写十分到位，通过他人的安慰与鼓励突出了主人公内心的脆弱与成长。用词上，“惊愕”已足够表达情感，无需其他修饰。