对于中文学习与发展的观点，我持以下六点看法。
一、过度重视古文学习，导致资源浪费。现今生活中，古文已不常使用，无需全民皆学。深入研究者可学之，而一般可在大学或研究生阶段再行研习。现今中小学阶段即开始学习古文，且学习量日益增加，令许多人在学习过程中感到痛苦。调整古文学习阶段，是更符合教育实际的做法。
二、诗歌的使用虽然有所减少，但它的美学价值不可忽视。与古文不同，诗歌能够创造美，应当被传承而非轻视。
三、中文的文字发展面临瓶颈。过去白话文取代古文、简化字逐步推行等举措是中文进步的体现，适应了时代需求。近期在文字发展上存在一些争议和倒退的迹象。如一些学者主张恢复繁体字以追求美观，这不符合文字发展的趋势。世界范围内，文字的字母化是主流方向，中文应顺应这一趋势。
四、书法界应拥抱现代科技。尽管书法有其独特的艺术价值，但当前部分书法家过于偏执于毛笔书写和繁体字。现代科技的高速发展已经改变了许多事物的发展方向，人们越来越依赖键盘打字而非书写。鼓励现代书法创作形式的发展同样重要。
五、语文与科技符号的融合不足。数学、物理、化学等科技领域的符号与语文应相互融合。这些符号主要来源于其他语言，但作为科技大国，我们应积极吸收这些科技元素并整合到语文教育中。期待未来能出现融入更多科技元素的文学作品。
六、语文教育应紧跟科技潮流。尽管许多人认为理科与文科互不相关，但事实上，语文教育完全可以为科技发展助力。在科技的今天，许多科学成果需要通俗化的解释才能让更多人理解。这正是语文教育的用武之地。尤其是在中学和大学阶段，更应注重将理科知识进行通俗化处理。
以上观点仅为我个人看法，欢迎人士共同探讨与交流。
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