王昌龄由江宁丞一职被远调至龙标县尉，即现今湖南怀化的黔阳县，这段际遇使得李白深感悲愤，于是在扬州的他写下了这首寄托思念与忧虑的诗作。
当杨花飘散时你遭受贬谪
诗的首句“杨花落尽子规啼”，展示了一种画面。非为杨树之花，而指那纷纷扰扰的柳絮，古人的“杨柳依依”便是此物。春天来临，它们随风飘散，或是飘入人们的眼中、鼻中，带来无尽的纷扰。
如同苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》所描述的，杨花虽看似花，却无法归类为花。它那无依无靠的形态，正如被远调至湖南洪王昌龄。它的形象，就如同一幅描绘了王昌龄远谪他乡的画卷。
我的挚友啊，你何时能归家
再来说说“子规”。李白的诗中曾写道：“又闻子规啼夜月，愁空山”。子规，或称杜鹃，其啼声在古时的诗词中常常与悲情联系在一起。
杜鹃的凄切哀伤，让人心生忧愁。有人说，它的啼仿佛在说着“不如归去”。李白以此为引，抒发他对被远谪的王昌龄的思念与忧虑之情，询问他何时能回到故乡。
王昌龄与李白的双重情感投射
诗的第二句“闻道龙标过五溪”，暗示了王昌龄还未到达龙标，正在穿越“五溪”。这“五溪”位于湘西，是沅五条支流，在唐人眼中是极其偏远且艰难之地。
而后两句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，不仅表达了李白的忧虑之情，同时也透露了他自身也曾被贬至夜郎的经历。尽管诗中两次提及“夜郎”，但两个“夜郎”实为不同之处。
诗人借助夜郎这个地点，巧妙地融入了自己的情感与经历，使得整首诗更富于深意。
关于主讲人与课程介绍
康震教授，不仅是《诗词》及《经典咏流传》的点评嘉宾，也是《百家讲坛》的讲师。他师从于诗词大家霍松林，现任北京师范大学文学院教授及博士生导师。
康震教授不仅擅长书法与绘画，更是酷爱游历山水之人。他的声音充满了活力与情感。尽管他读过无数书籍，却无半点学究气。他在喜马拉雅上线了《康震品读古诗词》课程，倾尽二十余年的诗学心得，献给所有忙碌一年后的人们以及我们的家人。