众行致远，共研同行
——学校2023-2024学年第一学期数学教研组工作总结报告
“教”海无涯，“研”无止境。回首这学期的数学教学工作，我们数学教研组的老师们紧密团结在学校领导的指导下，认真执行数学教学工作的要点，致力于提升课堂效率与学生学习成效。我们始终秉持提高“双减”实效、深化课堂学习、强化数学学科核心素养的宗旨，强化教研力度，努力构建高效课堂，全面提高数学教学质量。为更好地推进未来的教研活动，现将本学期的教研工作进行如下
一、践行新理念，为课堂注入新动力
（一）以课标为航标
为推动学校课堂教学，提高课堂教学质量，我们教研组定期开展《课程标准（2022年版）》的学习活动。全体数学老师全面深入研读课本，按年级分工，明确责任，每位教师针对一个核心素养的题目，进行寻找、筛选、分析，再集中讨论、调整、确认。通过交流研讨，加深理解与感悟，结合实际验证与效果分析，不断反思修正，以提升教师的专业能力，进而培养学生的数学素养。
（二）深耕于教学实际
为落实新课标理念，培养学生的核心素养，数学组的老师们深耕课堂实践。精心设计每一堂课，准确把握课标和教材要求，关注学生学情，注重合作探究能力的培养。在学校评优课活动中，展现了精彩的数学课堂，锻炼了学生的数学思维，提高了教师的执教水平。
二、常规检查促教学管理常态化
我们学习了教务处下发的常规工作要求和教学计划，制定了数学组的常规工作要求。从教学计划制定、教学设计编写、课堂教学实施、作业布置批改、培优辅差工作、学业评价等多个方面对数学教师提出了要求，进一步规范了教师的教育教学行为，确保了良好的教育教学秩序。
我们坚持每月对教师的各项教学常规资料进行检查并做好记录，包括备课、作业批改、听课、教学研讨、课后反思等。在鼓励教师们创造性工作的绝不放松对其教学常规的指导和监督。
三、以研促教，落实减负提质
为课堂结构和教学方法，充分落实“双减”，我们教研组制定了详细的活动计划。集体备课定时、定主题、定主讲人，组内教师积极参与教研活动。在总结经验的及时查补缺漏，改进教学方法，推动教研活动深入有序的开展。通过相互学习借鉴经验、理念、教学方法，教师在教学实践中不断完善自身教学，有效提高了课堂教学能力，达到了以研促教的目标。
四、活动丰富，师生共成长
（一）学生数学闯关赛
为落实新课标要求，提高计算速度和能力，我们面向全体学生开展计算能力素养活动。创新评价方式，以游考形式开展学科素养评价。学生通过丰富多彩的闯关游戏收获学习乐趣，展示学习成果。我们也鼓励学生争当“小老师”，变被动学习为主动学习。
（二）趣味作业，因材施教
数学老师们根据教材要求和教学目标，设计符合年龄特点和学习规律的基础性作业。我们积极尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式，以满足不同学生的需求，做到因材施教。
（三）青年教师大比拼
为提高青年教师的教学水平，我们鼓励青年教师积极参加各级各类比赛。学校开展教学业务大比武活动，为青年教师的成长搭建了平台。通过比赛，青年教师的教学水平得到了进一步提升。
教研是一场诗意的修行过程。这学期我们付出了辛勤的汗水也收获了的果实。下学期数学组的老师们将继续努力沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向前进争取在各方面取得更大的成绩。
此外我们还汇编了《学校教研组工作材料精选》（2023精编版）以供查阅和参考其中包含了教研组常规工作材料讲话工作和建设工作等多个方面的内容具体目录如下：
一、教研组常规工作材料目录（略）
二、学校教研组讲话工作材料目录（详列了校长及副校长在教研组会议上的讲话等相关内容）