一、内容介绍
《昆虫记》是由法国昆虫学家、文学家法布尔所著的一部科普作品。该作品以十卷的篇幅，收录了共计两百多篇章节，详细描述了各种昆虫的种类、特征、习性和婚习。法布尔通过长时间的田野观察和自己的孩子一起为昆虫定名、讴歌，记录了昆虫真实的生活状态。不仅如此，这部作品还展示了法布尔对昆虫研究的痴迷，以及他的生平抱负、知识背景和生活状况等内容。
二、阅读建议
在统编教材语文八年级上册中，第五单元的名著导读部分推荐了《昆虫记》的阅读。与其它以动物为主题的文学作品不同，科普作品的阅读方法更偏向于抽象理性。指导学生采用科学的读书方法进行科普文阅读显得尤为重要。
为了有效指导学生进行科普作品的阅读，我们可以先从学习说明文的阅读开始。自读课文《蝉》作为《昆虫记》的一部分，通过学习这篇文章，学生可以掌握阅读《昆虫记》以及这一类科普作品的方法。整本书阅读也是语文教学的热点，如何进行阅读的有效指导是语文教师的难题。
科普类名著通常包含专业的科学知识，为了让学生更好地读懂此类作品，我们可以从科学、文学、哲学三个层面对其进行深入阅读。例如，我们可以引导学生像哲学家一样思考，像美术家一样观察，以及像文学家一样感受并抒写。科普类名著往往将科学与哲学有机融合，理解这种融合对于深化学生的思想品质至关重要。
三、阅读方法
在阅读《昆虫记》时，可以采取以下几种方法：
设计思维导图。在科学研究中，解决问题的过程与寻找真理同样重要。阅读科普作品时，了解科学家如何设计实验方案、辨析真伪、探究真理的过程是关键。在《昆虫记》中，法布尔通过长时间的观察和实验推理得出了准确的昆虫知识。设计研究过程的思维导图可以帮助学生更好地理解作品中的昆虫体系，厘清研究对象的异同。
精读品味文学性。科普作品的写作目的是普及科学知识，但同时也注重文学性。《昆虫记》既是科学的著作，又是可读性很强的优美散文。在阅读时，我们应关注其语言特色和人文底蕴，感受其科学与文学的完美结合。这样既能获得科学知识，又能享受文学的魅力。
模拟写作。语言学习的最终目的是运用。我们可以让学生在生活中观察喜欢的动物，并选取《昆虫记》中最喜欢的段落，学习法布尔的写作技巧进行仿写训练。这样既能提高学生的观察能力，又能锻炼他们的写作能力。