亲爱的小学生们，大家学习时光好！这里是语文小百科的梁老师为大家带来了一堂精彩绝伦的语文课程，让你在每一篇文字里，寻找语文的无限奥秘与能量。
课前活动
咱们先来感受一个小挑战！大家一起来猜猜谜语吧：
谜面：一种生物不是虎却有虎的趾爪，能墙壁而生长，只要一离开墙便难以存活。那么，这个谜底是什么呢？它就是我们今天要一起探索的《爬山虎的脚》一课的主角——爬山虎。
课程内容
一、朗读环节
请大家打开课本，开始朗读第十课《爬山虎的脚》。在读的过程中，不仅要确保每个字的音准，还要给文章的自然段落进行清晰的划分。
二、思维梳理环节
1. 思维开启：大家读完这篇课文后，是不是已经对爬山虎的脚产生了浓厚的兴趣呢？那么，课文首先描述了爬山虎的什么？接着又是什么？最后又是如何收尾的呢？
2. 生字学习：现在，让我们来认识一下本课的生字。它们是：占据、均匀、重叠、空隙、茎叶、叶柄、蜗牛、弯曲、枯萎。每一个字都有其独特的意义和读音。
生字读音小贴士：
“曲”这个字有两个读音，一个是qū代表弯弯曲曲的意思，另一个是qǔ代表歌曲或乐调的意思。而“嫩”这个字，在书写时需要注意其中的“束”字部分在作为部件放在中间时，其最后一笔捺要变成点。
生字结构分类：
全包围结构：固字；
左右结构：操、嫩、顺、均、隙、柄、瞧等字；
上下结构：叠、茎、萎等字；
半包围结构则只有一个字——虎。
特别提醒大家，“隙”字左右结构，部首为左耳旁，书写时要注意其结构和比例。“嫩”字则是左右结构，部首为女字旁，书写时要注意女字旁与束字的组合关系。
三、词汇拓展与连线
接下来，让我们一起来连线一些好词，让它们找到正确的描述或解释。例如：
【引人注意】—— 引起别人的注意或关注。
【叶柄】—— 连接叶片和茎的部分。
【痕迹】—— 物体留下的印儿或某种事物留下的印记。
【重叠】—— 相同的东西一层层堆叠在一起。
【空隙】—— 指物体之间的间隔或空余部分。