学习10以内数加减法的方法：
1. 加法小技巧：记住大数，然后数数小数。比如，要计算4+2，只需记住4，然后往上数两个数，即5和6，所以结果为6。
2. 减法小技巧：将大数记在心里，再从大数中减去小数。比如，要计算6-3，先记住6，再往心里减去3个数字，即5、4和3，最后得出结果为3。
家长们，请每天为孩子准备一些10以内的加减法题目，以提升他们的算术能力。注意不要让孩子依赖数指头来计算。
培养良好的计算习惯至关重要。
学习20以内加减法的方法
对于20以内的加减法，尤其是那些不涉及进位的，可以采用以下策略：
玩猜数游戏：如学习11到20的数时，可以采用三种方式描述数字。
A. 个位是2，十位是1。
B. 十个一和一个十。
C. 比13大比11小。
通过这样的游戏，孩子可以更快速地理解和记忆这些数字。
使用计数器进行练习：
家长说出数字，孩子拨动计数器。这个过程中，孩子需要边拨边说这个数字的组成。例如，对于数字12，需要说“1个十和2个一”。
在一年级的数学教学中，20以内的进位加法和退位减法是重点也是难点。大部分孩子在学前阶段已经掌握了10以内的加减法。进入小学后，通过一定的练习，他们也能较快掌握20以内的非进位非退位加减法。
那么，如何更有效地解决20以内进位加法和退位减法的学习难题呢？关键在于掌握一些巧妙的计算方法。
例如，对于进位加法，我们可以采用“找朋友”的方法。以9+6为例，我们可以将其转化为已经掌握的减法问题。口诀为：“加九减一，加八减二”。这意味着当我们在进行加法时，只需从较大的数字中减去一个较小的数字。以9+6为例，我们知道6加3（即9的补数）得到9（因为我们从9中减去1），所以答案是9+6=15。
同样地，对于退位减法，我们可以采用“反其道而行之”的策略。即当进行退位减法时，实际上是在进行一种反向的加法。口诀为：“减九加一，减八加二”。这有助于孩子更快地理解和掌握这类计算。
对于一年级的学生来说，抽象思维仍在发展之中。采用上述方法可以帮助他们在不依赖实物的情况下进行计算，从而快速且准确地得出结果。
这样的方法不仅避免了死记硬背和盲目练习，还提高了运算速度并降低了出错率。更重要的是，它减轻了学生的学习负担，使他们能够更轻松地享受学习的乐趣。