1. 掌握“锅、修”等14个生字，熟练书写“封、圆”等10个汉字。
2. 流畅、自然地阅读文章，感受不同人物的情感表达。
3. 梳理第二封信的内容，理解其中所表达的亲情与温暖。
4. 表达个人对两封信的偏好，并解释原因。
掌握“封信”、“封存”等与信件相关的词汇，以及“今天”、“写信”等日常用语。
了解“圆润”、“水珠”等形象生动的词汇，并熟悉“电灯”、“电话”等现代通讯工具。
认识“削皮”、“火锅”等与日常生活相关的词汇，以及“朝向”、“刮风”等自然现象的描述。
掌握团聚、重新开始、完成、星期、结果、结束、鲜花等词汇的含义和用法。
掌握“朝”字的多音字用法，分别读作zhāo和cháo。
理解“重”字的不同读音和含义，分别读作chóng和zhòng。
掌握“结”字的不同含义和读音，分别读作jiē和jié。
一封封信件，今日的书写，笔下的水珠，明亮的台灯，电影般的回忆，闪闪发光的希望。
AABC式词语的示例：
步步高升、面面相觑、井井有条、郁郁葱葱、楚楚动人、头头是道。
学习同义词替代：如，“告诉”可以用“告知”替代。
了解反义词：如，“冷清”的反义词是“热闹”，“开始”的反义词是“结束”，而“结尾”与“开头”则是相对的概念。
文章描述了露西思念在国外的父亲，通过书写信件来表达内心的情感。这段故事展现了露西的懂事与乖巧，以及她对父亲的深深思念。
第一段：露西有了给爸爸写信的想法。
第二段至第十四段：详细描述了露西写信的过程和经历。
第二段详述：露西在家中主动承担家务，展现出她的成熟与懂事。
第三段详述：描述了爸爸不在家时，露西的孤独感以及对家中冷清的感知，这使她情绪低落。若信中持续表达此类情绪，可能会让爸爸担忧家中情况。
第八段详述：妈妈引导露西发现生活中的美好，露西逐渐调整情绪，积极面对生活，并将美好分享给爸爸。
第九段详述：在妈妈的引导下，露西注意到生活中的阳光和小狗，写信的内容变得积极向上。
第十一段详述：通过调整表达方式，信的内容变得更加积极乐观。
第十二段详述：露西在信的结尾处画上鲜花，象征着她对爸爸深深的思念和爱意。
习题解答示例：
问题：你更喜欢哪一封信？为什么？
回答：我更喜欢第二封。因为第二封信的内容积极向上，能够传达出露西对爸爸的思念之情，同时也能够让远在国外的爸爸安心工作。