收到学校教导的微信通知，说即将举办家长论坛，需有家长代表发言，分享如何培养孩子的劳动能力。作为一名家长，我应邀承担起这个任务，以下是我的分享。
尊敬的老师、家长们：
我们家中养育了两个儿子，哥哥在上四年级，而弟弟在一年级，他们是家中的宝贝，而今的分享我想着重讲述在孩子们的日常成长中如何培养他们的家务劳动能力。
记得在2020年6月，期间孩子们在家上网课的日子里，家中一度陷入混乱。每天孩子们嬉戏玩耍，让家里变得一片狼藉。那时我意识到，仅仅依赖我们大人的努力是不够的，孩子们也需要参与其中。于是，我们决定召开一次以“家务劳动”为主题的家庭会议。
在会议中，我们主要讨论了两个问题：为什么孩子们要做家务？以及他们应该做什么家务？
针对第一个问题，我们与孩子们解释说，每个家庭成员都为家庭的幸福和谐贡献着力量。孩子们通过家务劳动可以为家庭做贡献，正如他们在学校中通过做值日、擦黑板为班级做贡献一样。这个简单的道理被孩子们所接受。
接下来是讨论家务内容的问题。我们与孩子们共同商讨并列出了一系列家务活动，如倒垃圾、饭后收拾桌子、擦桌子、使用洗衣机洗衣服和晾晒衣物等。虽然对于年幼的弟弟来说起初有些困难，但通过我们的耐心教导和鼓励，他逐渐掌握了这些技能。
培养孩子做家务的习惯并不容易，因为孩子们往往会有惰性。但正如我们大人一样，我们需要有耐心去引导他们坚持下去。在他们不想干活时，我们会让他们意识到干家务的重要性并设身处地地思考不干的后果。
面对不同的家务问题，我们每周的家庭会议来一起解决。有时规则也会调整如规定哥哥要定期完成高难度的家务活动，如做馒头和粽子等烹饪工作，而弟弟虽然可能选择打扫较为辛苦的卫生区域，但他的努力也得到了我们的认可和鼓励。
经过一段时间的实践和努力，现在两个孩子已经能够独立完成大部分的家务活动。在这个过程中我们也体会到他们的潜力和愿意参与家庭劳动的热情。
在我看来，鼓励孩子们参与家务活动不仅仅是给他们提供一个劳动的机会。更重要的是通过这个过程培养他们的责任感和独立能力。虽然刚开始时我们大人需要付出更多的耐心和时间来引导他们，但一旦他们养成了习惯，我们就会收获到轻松和满足。
感谢大家的聆听与关注！希望我的分享能对大家有所启发和帮助。