众多小学家长常有疑惑，为何孩子数学成绩不理想？他们认为小学数学仅是简单的加减乘除及进退位、小数与分数的概念，然而随着年级增长，孩子们却觉得数学愈发困难。有的教师和家长认为，这或许是因为孩子的数学逻辑未得到良好的培养，数感不足。
数感，这个词汇听起来陌生，却又与我们的日常生活息息相关。如同美感、乐感在各自领域的重要性，数感在数学学习中也起着关键作用。全面来说，数感涵盖了对数与数量、数量关系及运算结果的感悟。
如何培养这种数感呢？首先要从生活中汲取数感。数学中应利用孩子身边的素材，引导他们用数学的方式理解生活，用具体的数学眼光看待周围的世界。例如，可以通过日常生活中的事物，如交通方式及所需时间、动物的生活习性、电梯载重、物品重量等，来培养孩子的数感。
孩子间的交流也是培养数感的重要途径。在互相交流与探究中，孩子们可以相互学习、借鉴，体会数在交流和表达信息中的价值。如讨论年龄、运动能力等。
通过观察和比较来发展数感。这可以从简单的物品重量比较开始，如比较苹果和西瓜的重量，再到比较货物价格的高低。再往后可以是比较小数的大小，如8.9与8.4的比较。这些内容都是小学数学教材的重要部分。
尤其对于小学生而言，从幼儿园阶段开始培养数感是至关重要的。采用正确的方法，孩子会乐于接受并积极响应。其中，手指儿歌游戏是一种有效的方法。与数学相关的儿歌游戏，特别是那些可以边说边做的手指游戏，能在潜移默化中帮助孩子熟悉数学，培养数感。
那么，数学儿歌为何能有效助力于孩子建立数感呢？
数学不仅是抽象的符号，更是身边的故事。数学儿歌将抽象的数学概念转化为具体、生活中的事物，使孩子更容易理解和接受。
亲子之间的数学儿歌游戏互动性强，不仅能增强亲子感情，还能在轻松愉快的氛围中学习数学。
数学儿歌简单易学，贴近生活，易于记忆。
接下来给大家推荐一些简单的数学手指游戏。首先是最基础的手指动作类游戏。比如一个手指点点点，两个手指减减减等。这样的游戏不仅适合幼儿园小班的孩子玩乐中学习。
《五指歌》这款儿歌能孩子们手指的配合以及五根手指分别代表的家庭成员形象比喻；而且比如钟表类和月份类的儿歌让孩子们能在学习和娱乐中更直观地感受时间。
《拍手歌》这样对数的理解也具有非常明显的效果。
还有更多如认识钟表时刻的儿歌、乘法口诀的儿歌等都能帮助孩子们更好地理解和记忆数学知识。
这些儿歌不仅可以帮助孩子们建立数感、理解数学概念，还可以在亲子互动中增进亲子关系。